【題目】1)如圖1,在四邊形中,,分別是上的點(diǎn),且,探究圖中之間的數(shù)量關(guān)系。小明同學(xué)探究此問(wèn)題的方法是:延長(zhǎng)到點(diǎn),使。連接,先證明,再證明,可得出結(jié)論。他的結(jié)論應(yīng)是______________________________________(不寫(xiě)過(guò)程)。

2)如圖2,若在四邊形中,,分別是上的點(diǎn),且,上述結(jié)論是否仍然成立,并說(shuō)明理由。

3)如圖3,已知在四邊形中,,,若點(diǎn)的延長(zhǎng)線上,點(diǎn)的延長(zhǎng)線上,仍然滿足,請(qǐng)寫(xiě)出的數(shù)量關(guān)系,并給出證明過(guò)程。

【答案】1;(2)仍成立,見(jiàn)解析;(3,見(jiàn)解析

【解析】

1延長(zhǎng)FD到點(diǎn)G,使DGBE,連接AG利用SAS可判定△ABE≌△ADG,進(jìn)而得出∠BAEDAG,AEAG,再利用SSS判定△AEF≌△AGF可得出∠EAFGAFDAG+DAFBAE+DAF,據(jù)此得出結(jié)論

2延長(zhǎng)FD到點(diǎn)G,使DGBE,連接AG,利用SAS先判定△ABE≌△ADG進(jìn)而得出∠BAEDAG,AEAG,再利用SSS判定△AEF≌△AGF,可得出∠EAFGAFDAG+DAFBAE+DAF;

3DC延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)G,使得DGBE,連接AG,利用SAS先判定△ADG≌△ABE,再利用SSS判定△AEF≌△AGF得出∠FAEFAG,最后根據(jù)∠FAE+FAG+GAE360°,推導(dǎo)得到2FAE+DAB360°,即可得出結(jié)論

1BAE+FADEAF理由

如圖1延長(zhǎng)FD到點(diǎn)G使DGBE,連接AG

ABEADG中,

∴△ABE≌△ADG(SAS),

EF=FG,AE=AG,BAE=DAG

EF=BE+FD

EF=GD+FD=GF

在△EAF和△GAF中,

∴△AEF≌△AGF(SSS),

∴∠EAFGAFDAG+DAFBAE+DAF

故答案為BAE+FADEAF;

2)仍成立,

理由如下:如圖,延長(zhǎng)到點(diǎn),使,連接 、

B+ADF=180,又ADG+ADF=180,

B=ADG

在△ABE和△ADG中,

∴△ABEADG(SAS),

AE=AG,BAE=DAG,

EF=BE+FD

EF=GD+FD=GF

在△EAF和△GAF中,

∴△EAFGAF(SSS)

EAF=GAF=BAE+FAD

3

證明:如圖,在的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn),使得,連接

ABC+ADC=180,又ABC+ABE=180,

ABE=ADG

在△ABE和△ADG中,

∴△ABEADG(SAS),

AE=AG,BAE=DAG,

EF=BE+FD

EF=GD+FD=GF

在△EAF和△GAF中,

∴△EAFGAF(SSS)

,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,小明想測(cè)山高和索道的長(zhǎng)度.他在處仰望山頂,測(cè)得仰角,再往山的方向(水平方向)前進(jìn)至索道口處,沿索道方向仰望山頂,測(cè)得仰角

求這座山的高度(小明的身高忽略不計(jì));

求索道的長(zhǎng)(結(jié)果精確到).

(參考數(shù)據(jù):,,

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)抓住商機(jī),購(gòu)進(jìn)一批干果分裝成營(yíng)養(yǎng)搭配合理的小包裝后出售,每袋成本3元.試銷(xiāo)期間發(fā)現(xiàn)每天的銷(xiāo)售量y(袋)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元)之間滿足一次函數(shù)關(guān)系,部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示,其中3.5≤x≤5.5,另外每天還需支付其他費(fèi)用80元.

(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)如果每天獲得160元的利潤(rùn),銷(xiāo)售單價(jià)為多少元?

(3)設(shè)每天的利潤(rùn)為w元,當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)定為多少元時(shí),每天的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把一張邊長(zhǎng)為40 cm的正方形硬紙板,進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟眉,折成一個(gè)長(zhǎng)方體盒子(紙板的厚度忽略不計(jì))

(1)如圖,若在正方形硬紙板的四角各剪掉一個(gè)同樣大小的正方形,將剩余部分折成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子.

要使折成的長(zhǎng)方體盒子的底面積為484 cm2,那么剪掉的正方形的邊長(zhǎng)為多少?

折成的長(zhǎng)方體盒子的側(cè)面積是否有最大值?如果有,求出這個(gè)最大值和此時(shí)剪掉的正方形的邊長(zhǎng);如果沒(méi)有,說(shuō)明理由.

(2)若在正方形硬紙板的四周剪掉一些矩形(即剪掉的矩形至少有一條邊在正方形硬紙板的邊上),將剩余部分折成一個(gè)有蓋的長(zhǎng)方體盒子.若折成的一個(gè)長(zhǎng)方體盒子的表面積為550 cm2,求此時(shí)長(zhǎng)方體盒子的長(zhǎng)、寬、高(只需求出符合要求的一種情況)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知四邊形中,,且,,對(duì)角線

求證:四邊形是矩形;

如圖,若動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),在邊上以每秒的速度向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),在邊上以每秒的速度向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,連接,若,求的值;

如圖,若點(diǎn)在對(duì)角線上,,動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)出發(fā),以每秒的速度沿運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)止.設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)了秒,請(qǐng)你探索:從運(yùn)動(dòng)開(kāi)始,經(jīng)過(guò)多少時(shí)間,以點(diǎn)、為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?請(qǐng)求出所有可能的結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,⊙O△ABC的外接圓,直線l⊙O相切于點(diǎn)D,且l∥BC

(1)求證:AD平分∠BAC

(2)作∠ABC的平分線BEAD于點(diǎn)E,求證:BD=DE.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)yx3的圖象與反比例函數(shù)y(k為常數(shù),且k0)的圖象交于A1,a),B兩點(diǎn).

1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式及點(diǎn)B的坐標(biāo);

2)在x軸上找一點(diǎn)P,使PA+PB的值最小,求滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象如圖所示,點(diǎn)P的圖象上,PC軸于點(diǎn)C,交的圖象于點(diǎn)APC軸于點(diǎn)D,交的圖象于點(diǎn)B. 當(dāng)點(diǎn)P的圖象上運(yùn)動(dòng)時(shí),以下結(jié)論:

的值不會(huì)發(fā)生變化

PAPB始終相等

④當(dāng)點(diǎn)APC的中點(diǎn)時(shí),點(diǎn)B一定是PD的中點(diǎn).

其中一定不正確的是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在邊長(zhǎng)為a的正方形中挖掉一個(gè)邊長(zhǎng)為b的小正方形(a>b,把余下的部分剪拼成一個(gè)矩形(如圖),通過(guò)計(jì)算圖形(陰影部分)的面積,驗(yàn)證了一個(gè)等式,則這個(gè)等式是(

A.a2-b2=a+b)(a-b

B.a+b2=a2+2ab+b2

C.a-b2=a2-2ab+b2

D.a2-ab=aa-b

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案