【題目】如圖,已知:在ABC中,∠A=90°,AB=AC=1,PAC上不與AC重合的一動點(diǎn),PQBCQQRABR

1)求證:PQ=CQ;

2)設(shè)CP的長為x,QR的長為y,求yx之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍,并在平面直角坐標(biāo)系作出函數(shù)圖象

3PR能否平行于BC?如果能,試求出x的值;若不能,請簡述理由.

【答案】(1)證明見解析;(2)y=﹣x+(0<x<1);(3)PR不能平行于BC.

【解析】試題分析:1)根據(jù)題意易得△ABC是等腰直角三角形,則∠B=C=45°,然后利用PQCQ可得到△PCQ為等腰直角三角形,由此得證;

2)根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)求出BC=AB=,CQ=PC=x,同理可證得△BQR是等腰直角三角形,則BQ=RQ=y,所以可得y+x=,變形可求出解析式,然后描點(diǎn)畫圖即可;

3)由AR=1–y,AP=1–x,則AR=1–x+1),當(dāng)AR=AP時,PRBC,所以1–x+1=1–x,解得x=然后利用0<x<1可判斷.

試題解析:(1∵∠A=90°,AB=AC=1,

∴△ABC為等腰直角三角形,

∴∠B=C=45°,

PQCQ,

∴△PCQ為等腰直角三角形,

PQ=CQ;

2)解:∵△ABC為等腰直角三角形,

BC=AB=

∵△PCQ為等腰直角三角形,

CQ=PC=x,

同理可證得為BQR等腰直角三角形,

BQ=RQ=y,

BQ+CQ=BC

y+x=,

y=x+10<x<1),

如圖,

3)能.

理由如下:

AR=1–y,AP=1–x

AR=1–x+1),

當(dāng)AR=AP時,PRBC,

1–x+1=1–x,

解得x=,

∵0<x<1,PR能平行于BC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交ABD,過點(diǎn)OOEAB,交BCE.

(1)求證:ED為⊙O的切線;

(2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長EO交⊙OF,連接DF、AF,求ADF的面積.

【答案】(1)證明見解析;(2)

【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OEAB,根據(jù)平行線與等腰三角形的性質(zhì),易證得 即可得,則可證得的切線;
(2)連接CD,根據(jù)直徑所對的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長,又由OEAB,證得根據(jù)相似三角形的對應(yīng)邊成比例,即可求得的長,然后利用三角函數(shù)的知識,求得的長,然后利用SADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.

試題解析:(1)證明:連接OD,

OEAB,

∴∠COE=CADEOD=ODA,

OA=OD,

∴∠OAD=ODA

∴∠COE=DOE,

在△COE和△DOE中,

∴△COE≌△DOE(SAS),

EDOD,

ED的切線;

(2)連接CD,交OEM

RtODE中,

OD=32,DE=2,

OEAB,

∴△COE∽△CAB

AB=5,

AC是直徑,

EFAB,

SADF=S梯形ABEFS梯形DBEF

∴△ADF的面積為

型】解答
結(jié)束】
25

【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個公共點(diǎn)M(1,0),且a<b.

(1)求ba的關(guān)系式和拋物線的頂點(diǎn)D坐標(biāo)(用a的代數(shù)式表示);

(2)直線與拋物線的另外一個交點(diǎn)記為N,求DMN的面積與a的關(guān)系式;

(3)a=﹣1時,直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點(diǎn)G,點(diǎn)G、H關(guān)于原點(diǎn)對稱,現(xiàn)將線段GH沿y軸向上平移t個單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個不同的公共點(diǎn),試求t的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,正方形ABCD中,點(diǎn)E、F、G分別是邊AD、ABBC的中點(diǎn),連接EP、FG

1)如圖1,直接寫出EFFG的關(guān)系____________;

2)如圖2,若點(diǎn)PBC延長線上一動點(diǎn),連接FP,將線段FP以點(diǎn)F為旋轉(zhuǎn)中心,逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段FH,連接EH

①求證:△FFE≌△PFG;②直接寫出EF、EH、BP三者之間的關(guān)系;

3)如圖3,若點(diǎn)PCB延長線上的一動點(diǎn),連接FP,按照(2)中的做法,在圖(3)中補(bǔ)全圖形,并直接寫出EF、EHBP三者之間的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一動點(diǎn)從原點(diǎn)出發(fā),按向上.向右.向下.向右的方向依次平移,每次移動一個單位,得到(0,1),(1,1),(1,0),(2,0),…那么點(diǎn)的坐標(biāo)為__________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有個填寫運(yùn)算符號的游戲:在“”中的每個□內(nèi),填入中的某一個(可重復(fù)使用),然后計(jì)算結(jié)果.

1)計(jì)算:;

2)若請推算□內(nèi)的符號;

3)在“”的□內(nèi)填入符號后,使計(jì)算所得數(shù)最小,直接寫出這個最小數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:在平行四邊形ABCD中,用直尺和圓規(guī)作∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E(尺規(guī)作圖的痕跡保留在圖中了),連接EF.

(1)求證:四邊形ABEF為菱形;

(2)AE,BF相交于點(diǎn)O,若BF=6,AB=5,求AE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是一個水文站在雨季對某條河一周內(nèi)水位變化情況的記錄.其中,水位上升用正數(shù)表示,水位下降用負(fù)數(shù)表示(水位變化的單位:m.

星期

變化

+0.4

-0.3

-0.4

-0.3

+0.2

+0.2

+0.1

注:①表中記錄的數(shù)據(jù)為每天12時的水位與前一天12時的水位的變化量.

②上周日12時的水位高度為2m.

1)請你通過計(jì)算說明本周末水位是上升了還是下降了;

2)用折線圖表示本周每天的水位,并根據(jù)折線圖說明水位在本周內(nèi)的升降趨勢.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知a,b,c所表示的數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示:

1)化簡:a-1│-c+b│+│b-1│

2)若a+b+c=0,b-1的距離和c-1的距離相等,求:-a2+2b-c-(a-4c-b)的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線l1y2x+4y軸交于A點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)B,經(jīng)過A點(diǎn)的直線l2與直線l1所夾的銳角為45°.

1)過點(diǎn)BCBAB,交l2C,求點(diǎn)C的坐標(biāo).

2)求l2的函數(shù)解析式.

3)在直線l1上存在點(diǎn)M,直線l2上存在點(diǎn)N,使得點(diǎn)A、O、MN四點(diǎn)組成的四邊形是平行四邊形,請直接寫出點(diǎn)N的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案