在△ABC,∠BAC為銳角,AB>AC, AD平分∠BAC交BC于點D.
(1)如圖1,若△ABC是等腰直角三角形,直接寫出線段AC,CD,AB之間的數(shù)量關系;
(2)BC的垂直平分線交AD延長線于點E,交BC于點F.
①如圖2,若∠ABE=60°,判斷AC,CE,AB之間有怎樣的數(shù)量關系并加以證明;
②如圖3,若,求∠BAC的度數(shù).
(1)AB="AC+CD;" (2)①AB=AC+CE,證明見解析;②60°.

試題分析:(1)如圖,過D點作DH⊥AB于點H,則根據(jù)角平分線的性質,全等三角形的判定和性質,等腰直角三角形的性質,得AB=AH+HB=AC+DH=AC+CD.

(2)①在線段AB上截取AH=AC,連接EH,證明△EHB是等邊三角形即可得出結論.
②在線段AB上截取AH=AC,連接EH,作EM⊥AB于點M,求得得∠EAB=30°,從而∠BAC=2∠EAB=60°.
試題解析:(1)AB=AC+CD.
(2)①AB=AC+CE,證明如下:
如圖,在線段AB上截取AH=AC,連接EH.
∵AD平分∠BAC,∴
又∵AE=AE,∴△ACE≌△AHE.∴CE=HE.
∵EF垂直平分BC,∴CE=BE.
又∠ABE=60°,∴△EHB是等邊三角形.
∴BH=HE.∴AB=AH+HB=AC+CE.

②如圖,在線段AB上截取AH=AC,連接EH,作EM⊥AB于點M.
易證△ACE≌△AHE,∴CE=HE.∴△EHB是等腰三角形.∴HM=BM.
∴AC+AB=AH+AB=AM-HM+AM+MB=2AM.
,∴
在Rt△AEM中,,∴∠EAB=30°.
∴∠BAC=2∠EAB=60°.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

若一個多邊形的內角和為1080°,則這個多邊形的邊數(shù)是     .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

等邊△ABC的邊長為2,P是BC邊上的任一點(與B、C不重合),連接AP,以AP為邊向兩側作等邊△APD和等邊△APE,分別與邊AB、AC交于點M、N(如圖1)。
(1)求證:AM=AN;
(2)設BP=x。
①若,BM=,求x的值;
②記四邊形ADPE與△ABC重疊部分的面積為S,求S與x之間的函數(shù)關系式以及S的最小值;
③連接DE,分別與邊AB、AC交于點G、H(如圖2),當x取何值時,∠BAD=150?并判斷此時以DG、GH、HE這三條線段為邊構成的三角形是什么特殊三角形,請說明理由。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,D為AB邊上一點、F為AC的中點,過點C作CE//AB交DF的延長線于點E,連結AE.
(1)求證:四邊形ADCE為平行四邊形.
(2)若EF=2,求DC的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,△ABC中,∠BAC=100°,EF, MN分別為AB,AC的垂直平分線,如果BC="12" cm,那么△FAN的周長為        cm,∠FAN=         

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

下列三條線段能構成三角形的是(        )
A.1,2,3B.20,20,30C.30,10,15D.4,15,7

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,分別以直角△ABC的斜邊AB,直角邊AC為邊向△ABC外作等邊△ABD和等邊△ACE,F(xiàn)為AB的中點,DE與AB交于點G,EF與AC交于點H,∠ACB=90°,∠BAC=30°.給出如下結論:
①EF⊥AC;②四邊形ADFE為菱形;③AD=4AG;④FH=BD;其中正確結論的是(    )
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,矩形ABCD中,AB=5,AD=12,將矩形ABCD按如圖所示的方式在直線上進行兩次旋轉,則點B在兩次旋轉過程中經(jīng)過的路徑的長是( 。
 
A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,已知AB=AC,DE垂直平分AB分別交AB、AC于D、E兩點,若∠A=40º,則∠EBC=     º.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案