【題目】下表是橘子的賣錢額隨橘子賣出質(zhì)量的變化表：

質(zhì)量/千克

1

2

3

4

5

6

7

8

9

賣錢額/元

2

4

6

8

10

12

14

16

18

(1)在這個表中反映了哪兩個變量之間的關(guān)系？哪個是自變量？哪個是因變量？

(2)如果用x表示橘子的賣出質(zhì)量，y表示賣錢額，按表中給出的關(guān)系，用一個式子把y與x之間的關(guān)系表示出來；

(3)當(dāng)橘子賣出50千克時，預(yù)測賣錢額是多少？

【答案】（1）質(zhì)量和賣錢額都是變量，質(zhì)量是自變量；（2）y＝2x；（3）100元.

【解析】試題分析： 根據(jù)表格的第一列確定變量，再結(jié)合自變量及因變量的定義確定自變量與因變量；

（2）根據(jù)表格可知銷售單價，由“單價×數(shù)量=總價”即可求出y與x的關(guān)系；

（3）將x=50代入（2）中的關(guān)系式，即可求得賣出50千克時的賣錢額.

試題解析：

(1) 賣錢額是隨賣出質(zhì)量的變化而變化，所以質(zhì)量和賣錢額都是變量，質(zhì)量是自變量，賣錢額是因變量；

(2) y與x之間的關(guān)系: y＝2x；

(3)當(dāng)時，

即當(dāng)橘子賣出50千克時，預(yù)測賣錢額是100元．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列運(yùn)算正確的是（　　）

A.a3a2＝a6B.（ab3）2＝a2b6

C.（a﹣b）2＝a2﹣b2D.5a﹣3a＝2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】方程x|a| – 1＋(a－2)y＝2是二元一次方程，則a＝___________.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個數(shù)的偶次冪是正數(shù)，這個數(shù)是（ ）
A.正數(shù)
B.負(fù)數(shù)
C.正數(shù)或負(fù)數(shù)
D.任何有理數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,已知A,D,E三點共線,C,B,F三點共線,AB=CD,AD=CB,DE=BF,那么BE與DF之間有什么數(shù)量關(guān)系?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】九臺區(qū)中小學(xué)生大約有8.9萬人，近似數(shù)8.9萬精確到位．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AC是平行四邊形ABCD的對角線，∠BAC=∠DAC．

（1）求證：AB=BC；
（2）若AB=4，AC=4 ，求平行四邊形ABCD的面積．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們把分子為1的分?jǐn)?shù)叫做單位分?jǐn)?shù)，如 ， ， ，…任何一個單位分?jǐn)?shù)都可以拆分成兩個不同的單位分?jǐn)?shù)的和，如 = + ， = + ， = + ，…
（1）根據(jù)對上述式子的觀察，你會發(fā)現(xiàn) = + ，則a= ， b=；
（2）進(jìn)一步思考，單位分?jǐn)?shù) = + （n是不小于2的正整數(shù)），則x=（用n的代數(shù)式表示）
（3）計算： + + +…+ ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某自行車公司調(diào)查陽光中學(xué)學(xué)生對其產(chǎn)品的了解情況，隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷，結(jié)果分“非常了解”、“比較了解”、“一般了解”、“不了解”四種類型，分別記為A、B、C、D．根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖．

（1）本次問卷共隨機(jī)調(diào)查了名學(xué)生，扇形統(tǒng)計圖中m= ．
（2）請根據(jù)數(shù)據(jù)信息補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖．
（3）若該校有1000名學(xué)生，估計選擇“非常了解”、“比較了解”共約有多少人？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案