(2009年本溪)
“五·一”期間，九年一班同學(xué)從學(xué)校出發(fā)，去距學(xué)校6千米的本溪水洞游玩，同學(xué)們分為步行和騎自行車兩組，在去水洞的全過程中，騎自行車的同學(xué)比步行的同學(xué)少用40分鐘，已知騎自行車的速度是步行速度的3倍．

（1）求步行同學(xué)每分鐘走多少千米？
（2）上圖是兩組同學(xué)前往水洞時(shí)的路程（千米）
與時(shí)間（分鐘）的函數(shù)圖象．
完成下列填空：
①表示騎車同學(xué)的函數(shù)圖象是線段         ；
②已知點(diǎn)坐標(biāo)，則點(diǎn)的坐標(biāo)為（     ）．

（1）千米
（2）（50,10）
（1）解：設(shè)步行同學(xué)每分鐘走千米，則騎自行車同學(xué)每分鐘走千米．
根據(jù)題意，得： 
經(jīng)檢驗(yàn)，是原方程的解答：步行同學(xué)每分鐘走千米．（2）①②
練習(xí)冊系列答案
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先化簡，再求值：．

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若，則＝　　　　　

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，并把它的解集在數(shù)軸上表示出來

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（09湖南邵陽）已知，用“+”或“”連接，有三種不同的形式：，請你任選其中一種進(jìn)行計(jì)算，并化簡求值，其中∶=5∶2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2009煙臺市）學(xué)完分式運(yùn)算后，老師出了一道題“化簡：”
小明的做法是：原式；
小亮的做法是：原式；
小芳的做法是：原式．
其中正確的是（   ）
A．小明B．小亮C．小芳D．沒有正確的

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2009湖北省荊門市）
已知x=2＋，y=2，計(jì)算代數(shù)式的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2009年宜賓）先化簡，再求值：，其中．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

閱讀下列解題過程：
；
請回答下列問題：（2分）
（1）觀察上面的解題過程，請直接寫出的結(jié)果為_________．
（2）利用上面所提供的解法，求值：
 =_________．

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