【題目】將一副三角板中的兩塊直角三角尺的直角頂點C按如圖所示的方式疊放在一起.
(1)若∠DCE=45°,則∠ACB的度數(shù)為;
(2)若∠ACB=140°,求∠DCE的度數(shù);
(3)猜想∠ACB與∠DCE之間存在什么數(shù)量關系?并說明理由;
(4)當∠ACE<90°且點E在直線AC的上方時,這兩塊三角尺是否存在AD與BC平行的情況?若存在,請直接寫出∠ACE的值;若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)135°
(2)解:∵∠ACB=140°,∠ECB=90°
∴∠ACE=140°﹣90°=50°
∴∠DCE=90°﹣∠ACE=90°﹣50°=40°;
(3)解:猜想:∠ACB+∠DCE=180°
理由如下:∵∠ACE=90°﹣∠DCE
又∵∠ACB=∠ACE+90°
∴∠ACB=90°﹣∠DCE+90°=180°﹣∠DCE
即∠ACB+∠DCE=180°;
(4)解:15°、30°、45°;
理由:當CB∥AD時,∠ACE=30°;
當EB∥AC時,∠ACE=45°;
當BE∥AD時,∠ACE=15°.
【解析】解:∵∠DCE=45°,∠ACD=90° ∴∠ACE=45°
∵∠BCE=90°
∴∠ACB=90°+45°=135°
所以答案是:135°;
(1)根據(jù)∠DCE和∠ACD的度數(shù),求得∠ACE的度數(shù),再根據(jù)∠BCE求得∠ACB的度數(shù);(2)根據(jù)∠BCE和∠ACB的度數(shù),求得∠ACE的度數(shù),再根據(jù)∠ACD求得∠DCE的度數(shù);(3)根據(jù)∠ACE=90°﹣∠DCE以及∠ACB=∠ACE+90°,進行計算即可得出結論(4)分三種情況進行討論:當CB∥AD時,當EB∥AC時,當BE∥AD時,分別求得∠ACE角度.
【考點精析】掌握余角和補角的特征和平行線的判定是解答本題的根本,需要知道互余、互補是指兩個角的數(shù)量關系,與兩個角的位置無關;同位角相等,兩直線平行;內錯角相等,兩直線平行;同旁內角互補,兩直線平行.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖所示,
(1)作出△ABC關于y軸對稱的△A′B′C′,并寫出△A′B′C′三個頂點的坐標.
(2)在x軸上畫出點P,使PA+PC最小,寫出作法.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,在△ABC中,∠B<∠C,AD平分∠BAC,E的線段AD(除去端點A、D)上一動點,EF⊥BC于點F.
(1)若∠B=40°,∠DEF=10°,求∠C的度數(shù).
(2)當E在AD上移動時,∠B、∠C、∠DEF之間存在怎樣的等量關系?請寫出這個等量關系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點A(-1,3)與點B關于x軸對稱,則點B的坐標是( )
A. (-1,-3) B. (-1,3) C. (1,3) D. (1,-3)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小紅設計了如圖所示的一個計算程序:
根據(jù)這個程序解答下列問題:
(1)若小剛輸入的數(shù)為﹣4,則輸出結果為 ,
(2)若小紅的輸出結果為123,則她輸入的數(shù)為 ,
(3)這個計算程序可列出算式為 , 計算結果為 .
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