為進(jìn)一步落實(shí)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》,某市教育局拿出了b元資金建立民辦教育發(fā)展基金會(huì),其中一部分作為獎(jiǎng)金發(fā)給了n所民辦學(xué)校.獎(jiǎng)金分配方案如下:首先將n所民辦學(xué)校按去年完成教育、教學(xué)工作業(yè)績(假設(shè)工作業(yè)績均不相同)從高到低,由1到n排序,第1所民辦學(xué)校得獎(jiǎng)金元,然后再將余額除以n發(fā)給第2所民辦學(xué)校,按此方法將獎(jiǎng)金逐一發(fā)給了n所民辦學(xué)校。
(1)請用n、b分別表示第2所、第3所民辦學(xué)校得到的獎(jiǎng)金;
(2)設(shè)第k所民辦學(xué)校所得到的獎(jiǎng)金為ak元(1≤k≤n),試用k、n和b表示ak(不必證明);
(3)比較ak和ak+1的大。╧=1,2,…,n﹣1),并解釋此結(jié)果關(guān)于獎(jiǎng)金分配原則的實(shí)際意義。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為進(jìn)一步落實(shí)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》,某市教育局拿出了b元資金建立民辦教育發(fā)展基金會(huì),其中一部分作為獎(jiǎng)金發(fā)給了n所民辦學(xué)校.獎(jiǎng)金分配方案如下:首先將n所民辦學(xué)校按去年完成教育、教學(xué)工作業(yè)績(假設(shè)工作業(yè)績均不相同)從高到低,由1到n排序,第1所民辦學(xué)校得獎(jiǎng)金
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元,然后再將余額除以n發(fā)給第2所民辦學(xué)校,按此方法將獎(jiǎng)金逐一發(fā)給了n所民辦學(xué)校.
(1)請用n、b分別表示第2所、第3所民辦學(xué)校得到的獎(jiǎng)金;
(2)設(shè)第k所民辦學(xué)校所得到的獎(jiǎng)金為ak元(1≤k≤n),試用k、n和b表示ak(不必證明);
(3)比較ak和ak+1的大。╧=1,2,…,n-1),并解釋此結(jié)果關(guān)于獎(jiǎng)金分配原則的實(shí)際意義.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

為進(jìn)一步落實(shí)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》,某市教育局拿出了b元資金建立民辦教育發(fā)展基金會(huì),其中一部分作為獎(jiǎng)金發(fā)給了n所民辦學(xué)校.獎(jiǎng)金分配方案如下:首先將n所民辦學(xué)校按去年完成教育、教學(xué)工作業(yè)績(假設(shè)工作業(yè)績均不相同)從高到低,由1到n排序,第1所民辦學(xué)校得獎(jiǎng)金數(shù)學(xué)公式元,然后再將余額除以n發(fā)給第2所民辦學(xué)校,按此方法將獎(jiǎng)金逐一發(fā)給了n所民辦學(xué)校.
(1)請用n、b分別表示第2所、第3所民辦學(xué)校得到的獎(jiǎng)金;
(2)設(shè)第k所民辦學(xué)校所得到的獎(jiǎng)金為ak元(1≤k≤n),試用k、n和b表示ak(不必證明);
(3)比較ak和ak+1的大。╧=1,2,…,n-1),并解釋此結(jié)果關(guān)于獎(jiǎng)金分配原則的實(shí)際意義.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《因式分解》(03)(解析版) 題型:解答題

(2005•揚(yáng)州)為進(jìn)一步落實(shí)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》,某市教育局拿出了b元資金建立民辦教育發(fā)展基金會(huì),其中一部分作為獎(jiǎng)金發(fā)給了n所民辦學(xué)校.獎(jiǎng)金分配方案如下:首先將n所民辦學(xué)校按去年完成教育、教學(xué)工作業(yè)績(假設(shè)工作業(yè)績均不相同)從高到低,由1到n排序,第1所民辦學(xué)校得獎(jiǎng)金元,然后再將余額除以n發(fā)給第2所民辦學(xué)校,按此方法將獎(jiǎng)金逐一發(fā)給了n所民辦學(xué)校.
(1)請用n、b分別表示第2所、第3所民辦學(xué)校得到的獎(jiǎng)金;
(2)設(shè)第k所民辦學(xué)校所得到的獎(jiǎng)金為ak元(1≤k≤n),試用k、n和b表示ak(不必證明);
(3)比較ak和ak+1的大小(k=1,2,…,n-1),并解釋此結(jié)果關(guān)于獎(jiǎng)金分配原則的實(shí)際意義.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年江蘇省揚(yáng)州市中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

(2005•揚(yáng)州)為進(jìn)一步落實(shí)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》,某市教育局拿出了b元資金建立民辦教育發(fā)展基金會(huì),其中一部分作為獎(jiǎng)金發(fā)給了n所民辦學(xué)校.獎(jiǎng)金分配方案如下:首先將n所民辦學(xué)校按去年完成教育、教學(xué)工作業(yè)績(假設(shè)工作業(yè)績均不相同)從高到低,由1到n排序,第1所民辦學(xué)校得獎(jiǎng)金元,然后再將余額除以n發(fā)給第2所民辦學(xué)校,按此方法將獎(jiǎng)金逐一發(fā)給了n所民辦學(xué)校.
(1)請用n、b分別表示第2所、第3所民辦學(xué)校得到的獎(jiǎng)金;
(2)設(shè)第k所民辦學(xué)校所得到的獎(jiǎng)金為ak元(1≤k≤n),試用k、n和b表示ak(不必證明);
(3)比較ak和ak+1的大小(k=1,2,…,n-1),并解釋此結(jié)果關(guān)于獎(jiǎng)金分配原則的實(shí)際意義.

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