在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并把這些數(shù)用“＜”號(hào)連接起來(lái)．
-|-4|，（-2）2，0，-（+3），-
1
0.5
，-（1
1
2
）2．
這組數(shù)化為-4，4，0，-3，-2，-
9
4
，畫(huà)出數(shù)軸并表示出各數(shù)如圖所示：

由圖可得：-|-4|＜-（+3）＜-（1
1
2
）2＜
1
-0.5
＜0＜（-2）2．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并按照從小到大的順序用“＜”號(hào)連接起來(lái)．+3，-1，0，2
1
2
，-22．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

比較大小：-（+8）______-|-9|；-
2
3
______-
3
4
（填“＞”、“＜”、或“=”符號(hào)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知5、9所表示如數(shù)如圖所示，下列結(jié)論正確如有______．（只填序號(hào)）
①5＞0；②9＜5；③|9|＜|5|；
④|5+1|=-5-1；⑤|地+9|＞|-地-5|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有理數(shù)a、b在數(shù)軸上表示的點(diǎn)如圖，則a、-a、b、-b大小關(guān)系是（　�。�
A．-b＞a＞-a＞bB．a(chǎn)＞-a＞b＞-bC．b＞a＞-b＞-aD．-b＜a＜-a＜b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

閱讀下面的材料，并完成填空，
你能比較兩個(gè)數(shù)20132014與20142013的大小嗎？為了解決這個(gè)問(wèn)題，先問(wèn)題一般化，
即比較nn+1和（n+1）n的大小（n≥1的整數(shù)）然后從分析n=1、2、3、4、5…這些簡(jiǎn)單情況入手，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，經(jīng)過(guò)歸納猜想出結(jié)論．
（1）通過(guò)計(jì)算比較下列各組兩個(gè)數(shù)的大�。ㄔ跈M線上填上“＞”“＜”或“=”）
①12______21；②23______32；③34______43；④45______54；⑤56______65
（2）根據(jù)第（1）小題結(jié)果經(jīng)過(guò)歸納，可以猜想出nn+1和（n+1）n怎樣的大小關(guān)系？
（3）根據(jù)上面的歸納猜想得到的一般結(jié)論，判斷20132014與20142013的大小關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用“＜”符號(hào)連接：-3，1，0，（-3）2，-12為_(kāi)_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

將下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái)，并把這些數(shù)按從小到大順序進(jìn)行排列，用“＜”連接．
-1.5，0，3
1
2
，-2，1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如果a與-3互為倒數(shù)，那么a等于______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案