【題目】如圖,∠AGF=∠ABC,∠1+∠2=180°,
(1)求證;BF∥DE.
(2)如果DE垂直于AC,∠2=150°,求∠AFG的度數(shù).
【答案】
(1)證明:∵∠AGF=∠ABC,
∴BC∥GF,
∴∠AFG=∠C.
∵∠1+∠2=180°,∠CDE+∠2=180°,
∴∠1=∠CDE.
∵∠CED=180°﹣∠C﹣∠CDE,∠CFB=180°﹣∠AFD﹣∠1,
∴∠CED=∠CFB,
∴BF∥DE
(2)解:∵DE⊥AC,BF∥DE,
∴∠AFB=∠AED=90°,
∵∠1+∠2=180°,∠2=150°,
∴∠1=30°.
∵∠AFB=∠AFG+∠1=90°,
∴∠AFB=60°
【解析】(1)根據(jù)∠AGF=∠ABC可得出BC∥GF,進而可得出∠AFG=∠C,再根據(jù)角的計算可得出∠1=∠CDE,由此即可得出∠CED=∠CFB,根據(jù)“同位角相等,兩直線平行”即可得出BF∥DE;(2)根據(jù)DE⊥AC、BF∥DE即可得出∠AFB=90°,再結(jié)合∠1+∠2=180°、∠2=150°以及∠AFB=∠AFG+∠1即可算出∠AFB的度數(shù).
【考點精析】本題主要考查了平行線的判定與性質(zhì)的相關(guān)知識點,需要掌握由角的相等或互補(數(shù)量關(guān)系)的條件,得到兩條直線平行(位置關(guān)系)這是平行線的判定;由平行線(位置關(guān)系)得到有關(guān)角相等或互補(數(shù)量關(guān)系)的結(jié)論是平行線的性質(zhì)才能正確解答此題.
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【題目】小紅設(shè)計了如圖所示的一個計算程序:
根據(jù)這個程序解答下列問題:
(1)若小剛輸入的數(shù)為﹣4,則輸出結(jié)果為 ,
(2)若小紅的輸出結(jié)果為123,則她輸入的數(shù)為 ,
(3)這個計算程序可列出算式為 , 計算結(jié)果為 .
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【題目】 在△ABC中,∠A=40°.
(1)如圖(1)BO、CO是△ABC的內(nèi)角角平分線,且相交于點O,求∠BOC;
(2)如圖(2)若BO、CO是△ABC的外角角平分線,且相交于點O,求∠BOC;
(3)如圖(3)若BO、CO分別是△ABC的一內(nèi)角和一外角角平分線,且相交于點O,求∠BOC;
(4)根據(jù)上述三問的結(jié)果,當(dāng)∠A=n°時,分別可以得出∠BOC與∠A有怎樣的數(shù)量關(guān)系(只需寫出結(jié)論).
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【題目】若一個三角形三個內(nèi)角度數(shù)的比為2:3:4,那么這個三角形是( )
A. 直角三角形 B. 銳角三角形
C. 鈍角三角形 D. 等邊三角形
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【題目】已知,如圖,∠XOY=90°,點A、B分別在射線OX、OY上移動,BE是∠ABY的平分線,BE的反向延長線與∠OAB的平分線相交于點C,試問∠ACB的大小是否發(fā)生變化?如果保持不變,請給出證明;如果隨點A、B移動發(fā)生變化,請求出變化范圍.
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【題目】將下列多項式因式分解,結(jié)果中不含有因式a+1的是( )
A.a2﹣1
B.a2+a
C.a2+a﹣2
D.(a+2)2﹣2(a+2)+1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】九年級(1)班的全體同學(xué),在新年來臨之際,在賀卡上寫上自己的心愿和祝福贈送給其他同學(xué)各一張,全班共互贈了5112張,設(shè)全班有x名同學(xué),那么根據(jù)題意列出的方程是( )
A.x(x+1)=5112
B.x(x﹣1)=5112
C.x(x+1)=5112×2
D.x(x﹣1)=5112×2
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【題目】下列事件中,必然發(fā)生的事件是( )
A.明天會下雨
B.小明數(shù)學(xué)考試得99分
C.今天是星期一,明天就是星期二
D.明年有370天
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