【題目】無錫有豐富的旅游產(chǎn)品.一天某校九年級(1)班的同學(xué)就部分旅游產(chǎn)品的喜愛情況隨機(jī)抽取了的2%來錫游客進(jìn)行問卷調(diào)查,要求游客在列舉的旅游產(chǎn)品中選出最喜愛的產(chǎn)品,且只能選一項,以下是同學(xué)們整理的不完整的統(tǒng)計圖:

根據(jù)以上信息完成下列問題:

1)請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整.

2)在扇形統(tǒng)計圖中,A部分所占的圓心角是 度.

3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計這天在所有的游客中最喜愛惠山泥人的約有多少人.

【答案】1見解析 ;(272 ;(35600

【解析】

1)先求總?cè)藬?shù),再求喜歡B的人數(shù),畫圖即可.

2)由A所占總體的百分比求圓心角即可,

3)利用喜愛惠山泥人的人數(shù)除以2%即可得到答案.

解:(1)由D可得抽取的總?cè)藬?shù)為:(人),

所以喜歡B的有:(人),

如下圖,

2A所占部分的圓心角為:

故答案為:

3)最喜愛惠山泥人的約有人.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為調(diào)查市市民上班時最常用的交通工具的情況,隨機(jī)抽取了部分市民進(jìn)行調(diào)查,要求被調(diào)查者從“A:自行車,B:電動車,C:公交車,D:家庭汽車,E:其他五個選項中選擇最常用的一項,將所有調(diào)查結(jié)果整理后繪制成如下不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,請結(jié)合統(tǒng)計圖回答下列問題:

(1)在這次調(diào)查中,一共調(diào)查了 名市民,扇形統(tǒng)計圖中,C組對應(yīng)的扇形圓心角是 ;

(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

(3)若甲、乙兩人上班時從A,B,C三種交通工具中隨機(jī)選擇一種,乙上班時從BC、D三種交通工具中隨機(jī)選擇一種,請用樹狀圖法或列表法求甲、乙兩人都不選B種交通工具上班的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校七年級開展征文活動,征文主題只能從愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善四個主題選擇一個,七年級每名學(xué)生按要求都上交了一份征文,學(xué)校為了解選擇各種征文主題的學(xué)生人數(shù),隨機(jī)抽取了部分征文進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

1)求共抽取了多少名學(xué)生的征文;

2)將上面的條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

3)在扇形統(tǒng)計圖中,愛國主題所對應(yīng)的圓心角是多少;

4)如果該校七年級共有名學(xué)生,請估計該校選擇以友善為主題的七年級學(xué)生有多少名.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】方程的根可視為函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象交點的橫坐標(biāo),則方程的實根所在的范圍是(  )

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】十三五以來,山西省共解決372個村、35.8萬農(nóng)村人口的飲水型氟超標(biāo)問題,讓農(nóng)村群眾真正喝上干凈水、放心水、安全水.某公司抓住商機(jī),根據(jù)市場需求代理,兩種型號的凈水器,已知每臺型凈水器比每臺型凈水器進(jìn)價多200元,用5萬元購進(jìn)型凈水器與用4.5萬元購進(jìn)型凈水器的數(shù)量相等.

1)求每臺型,型凈水器的進(jìn)價各是多少元?

2)該公司計劃購進(jìn),兩種型號的凈水器共55臺進(jìn)行試銷,其中型凈水器為臺,購買兩種凈水器的總資金不超過10.8萬元.則最多可購進(jìn)型號凈水器多少臺?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖①,在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,AEBD,垂足是E.點F是點E關(guān)于AB的對稱點,連接AF、BF

1)求AFBE的長;

2)若將△ABF沿著射線BD方向平移,設(shè)平移的距離為m(平移距離指點B沿BD方向所經(jīng)過的線段長度).當(dāng)點F分別平移到線段AB、AD上時,直接寫出相應(yīng)的m的值.

3)如圖②,將△ABF繞點B順時針旋轉(zhuǎn)一個角α0°<α180°),記旋轉(zhuǎn)中的△ABF為△ABF,在旋轉(zhuǎn)過程中,設(shè)AF所在的直線與直線AD交于點P,與直線BD交于點Q.是否存在這樣的PQ兩點,使△DPQ為等腰三角形?若存在,求出此時DQ的長;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,直線,垂足為點是直線上的兩點,且.直線繞點按逆時針方向旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角度為

1)當(dāng)時,在直線上找點,使得是以為頂角的等腰三角形,此時_____

2)當(dāng)在什么范圍內(nèi)變化時,直線上存在點,使得是以為頂角的等腰三角形,請用不等式表示的取值范圍:_________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,中,,,點,分別在邊,上,且,連接,點的中點,點的中點,線段的長為______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC內(nèi)接于⊙OAB是直徑,ODBC于點D,延長DO交⊙OF,連接OC,AF

1)求證:COD≌△BOD

2)填空:①當(dāng)∠1  時,四邊形OCAF是菱形;

②當(dāng)∠1  時,AB2OD

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案