“保護生態(tài)環(huán)境,建設(shè)綠色家園”已經(jīng)從理念變?yōu)槿藗兊男袆,蘇州某地建立了綠色無公害蔬菜基地,現(xiàn)有甲、乙兩種植戶,他們種植了A、B兩類蔬菜,兩種植戶種植的兩類蔬菜的種植面積與總收入如下表:

說明:不同種植戶種植的同類蔬菜每畝平均收入相等.

(1)求A、B兩類蔬菜每畝平均收入各是多少元?

(2)另有某種植戶準備租20畝地用來種植A、B兩類蔬菜,為了使總收入不低于63000元,且種植A類蔬菜的面積多于種植B類蔬菜的面積(兩類蔬菜的種植面積均為整數(shù)),求該種植戶所有種植方案.

 

(1)A、B兩類蔬菜每畝平均收入分別是3000元,3500元;

(2)租地方案為:

類別

種植面積 單位:(畝)

A

11

12

13

14

B

9

8

7

6

 

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)等量關(guān)系:甲種植戶總收入為12500元,乙種植戶總收入為16500元,列出方程組求解即可;

(2)根據(jù)總收入不低于63000元,種植A類蔬菜的面積多于種植B類蔬菜的面積列出不等式組求解即可;

試題解析:(1)設(shè)A、B兩類蔬菜每畝平均收入分別是x元,y元.

由題意得:,解得:,答:略

(2)設(shè)用來種植A類蔬菜的面積a畝,則用來種植B類蔬菜的面積為(20-a)畝.由題意得:

,

解得:10<a≤14.

a取整數(shù)為:11、12、13、14.

租地方案為:

類別

種植面積 單位:(畝)

A

11

12

13

14

B

9

8

7

6

 

考點:1.二元一次方程組的應(yīng)用;2.一元一次不等式組的應(yīng)用

 

練習冊系列答案
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計算

 

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第一中學組織七年級部分學生和老師到蘇州樂園開展社會實踐活動,租用的客車有50座和30座兩種可供選擇.學校根據(jù)參加活動的師生人數(shù)計算可知:若只租用30座客車x輛,還差5人才能坐滿;

1則該校參加此次活動的師生人數(shù)為 (用含x的代數(shù)式表示);

2若只租用50座客車,比只租用30座客車少用2輛,求參加此次活動的師生至少有多少人?

3已知租用一輛30座客車往返費用為400元,租用一輛50座客車往返費用為600元,學校根據(jù)師生人數(shù)選擇了費用最低的租車方案,總費用為2200元,試求參加此次活動的師生人數(shù).

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2016屆江蘇省蘇州市相城區(qū)七年級下學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

已知關(guān)于x,y的方程組,其中-3≤a≤1,給出下列結(jié)論:①當a=1時,方程組的解也是方程x+y=4-a的解;②當a=-2時,x、y的值互為相反數(shù);③若x≤1,則1≤y≤4;④是方程組的解,其中正確的是

A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④

 

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若△ABC≌△DEF,△ABC的周長為100cm,DE=30cm,DF=25cm,那么BC長

A.55cm B.45cm C.30cm D.25cm

 

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解方程組:

 

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已知二元一次方程y=x+1,若x的值大于-2,則y的取值范圍是

 

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我們在分析解決某些數(shù)學問題時,經(jīng)常要比較兩個數(shù)或代數(shù)式的大小,而解決問題的策略一般要進行一定的轉(zhuǎn)化,其中“作差法”就是常用的方法之一,所謂“作差法”:就是通過作差、變形,并利用差的符號來確定它們的大小,即要比較代數(shù)式M、N的大小,只要作出它們的差M-N,若M-N>0,則M>N.若M-N=0,則M=N.若M-N<0,則M<N.請你用“作差法”解決以下問題:

(1)如圖,試比較圖①、圖②兩個矩形的周長C1、C2的大小(bc);

(2)如圖③,把邊長為a+b(ab)的大正方形分割成兩個邊長分別是a、b的小正方形及兩個矩形,試比較兩個小正方形的面積之和S1與兩個矩形面積之和S2的大小.

 

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已知ax=-2,ay=3,則a3x+2y=__________

 

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