【題目】⊙O的半徑為6cm，點(diǎn)A到圓心O的距離為5cm，那么點(diǎn)A與⊙O的位置關(guān)系是（ ）
A.點(diǎn)A在圓內(nèi)
B.點(diǎn)A在圓上
C.點(diǎn)A在圓外
D.不能確定

【答案】A
【解析】解：∵⊙O的半徑為6cm，點(diǎn)A到圓心O的距離為5cm，
即點(diǎn)A到圓心O的距離小于圓的半徑，
∴點(diǎn)A在⊙O內(nèi)．
故選A．
根據(jù)點(diǎn)與圓的位置關(guān)系的判定方法進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知等腰三角形三邊中有兩邊的長(zhǎng)分別為4、9，則這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為（ ）
A.13
B.17
C.22
D.17或22

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知點(diǎn)A(－1，2)，B(3，2)，C(1，－2)．

(1)求證：AB∥x軸；

(2)求△ABC的面積；

(3)若在y軸上有一點(diǎn)P，使S△ABP＝S△ABC，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知⊙O的半徑為3，若OP＝4，則點(diǎn)P與⊙O的位置關(guān)系是（　�。�

A.點(diǎn)P在⊙O內(nèi)B.點(diǎn)P在⊙O外C.點(diǎn)P在⊙O上D.無法判斷

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】整式的加減運(yùn)算：

（1）化簡(jiǎn):-(x2+y2)+[-3xy-(x2-y2)]；

（2）先化簡(jiǎn)，再求值：2(x2y+xy)-(x2y-xy)-4xy-x2y)其中x=1，y=-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民張大伯因病住院，手術(shù)費(fèi)用為a元，其他費(fèi)用為b元，由于參加農(nóng)村合作醫(yī)療，手術(shù)費(fèi)用報(bào)銷85%，其他費(fèi)用報(bào)銷60%，則張大伯此住院可報(bào)銷元（用代數(shù)式表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】二次函數(shù)y=x2的圖像向右平移2個(gè)單位，得到新的函數(shù)圖像的表達(dá)式是（ ）
A.y=x2﹣2
B.y=（x﹣2）2
C.y=x2+2
D.y=（x+2）2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算
（1） ÷ ；
（2） + + ；
（3） + ﹣ ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】本學(xué)期體育老師劉老師對(duì)七（1)班50名學(xué)生進(jìn)行了跳繩項(xiàng)目的測(cè)試，滿分5分，根據(jù)測(cè)試成績(jī)制作了下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題：

（1）本次測(cè)試的學(xué)在中，得4分的學(xué)生有多少人？

（2）求出表示"得2分”的部分的扇形的中心角；

（3）通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，劉老師對(duì)該班學(xué)生的跳繩項(xiàng)目進(jìn)行第二次測(cè)試，測(cè)得成績(jī)的最低 分為3分，且得4分的人數(shù)沒變，原來得2分的人一半得了 3分，一半得了 5分，試通過計(jì)算補(bǔ)全第二次測(cè)試的扇形統(tǒng)計(jì)圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案