【題目】如圖，平面上有四個(gè)點(diǎn)A，B，C，D．

（1）根據(jù)下列語(yǔ)句畫圖：

①畫射線BA；連接BD；

②畫直線AD、BC相交于點(diǎn)E；

③在線段DC的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)F，使CF＝BC，連接EF；

（2）點(diǎn)B與直線AD的關(guān)系是　 　；

（3）圖中以E為頂點(diǎn)的角中，小于平角的角共有　 　個(gè)．

【答案】（1）①見(jiàn)解析；②見(jiàn)解析；③見(jiàn)解析；（2）點(diǎn)B在直線AD外 （或：點(diǎn)B不在直線AD上）；（3）8．

【解析】

（1）①畫射線BA；連接BD即可；

②畫直線AD、BC相交于點(diǎn)E即可；

③在線段DC的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)F，使CF=BC，連接EF即可；

（2）點(diǎn)B在直線AD外；

（3）觀察圖中以E為頂點(diǎn)的角中，小于平角的角共有8個(gè)．

如圖所示：

（1）①畫射線BA；連接BD；

②畫直線AD、BC相交于點(diǎn)E；

③在線段DC的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)F，使CF＝BC，連接EF；

（2）點(diǎn)B與直線AD的關(guān)系是：點(diǎn)B在直線AD外（或：點(diǎn)B不在直線AD上）；

故答案為：點(diǎn)B在直線AD外 （或：點(diǎn)B不在直線AD上）

（3）觀察圖中以E為頂點(diǎn)的角中，小于平角的角共有8個(gè)．

故答案為：8．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將一條數(shù)軸在原點(diǎn)O和點(diǎn)B處各折一下，得到一條“折線數(shù)軸”．圖中點(diǎn)A表示﹣6，點(diǎn)B表示8，點(diǎn)C表示16，我們稱點(diǎn)A和點(diǎn)C在數(shù)軸上相距22個(gè)長(zhǎng)度單位．動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，以1單位/秒的速度沿著“折線數(shù)軸”的正方向運(yùn)動(dòng)，從點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B期間速度變?yōu)樵瓉?lái)的一半，之后立刻恢復(fù)原速：同時(shí)，動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)，以2單位/秒的速度沿著數(shù)軸的負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，從點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)O期間速度變?yōu)樵瓉?lái)的兩倍，之后也立刻恢復(fù)原速．設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒．

（1）動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)至C點(diǎn)需要多少時(shí)間？

（2）P、Q兩點(diǎn)相遇時(shí)，求出相遇點(diǎn)M所對(duì)應(yīng)的數(shù)是多少；

（3）求當(dāng)t為何值時(shí)，P、O兩點(diǎn)在數(shù)軸上相距的長(zhǎng)度與Q、B兩點(diǎn)在數(shù)軸上相距的長(zhǎng)度相等．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在數(shù)軸上點(diǎn)A所表示的數(shù)是，點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè)，AB=6；點(diǎn)C在AB之間， AC=2BC．

（1）在數(shù)軸上描出點(diǎn)B；

（2）求點(diǎn)C所表示的數(shù)，并在數(shù)軸上描出點(diǎn)C；

（3）已知在數(shù)軸上存在點(diǎn)P，使PA+PC=PB，求點(diǎn)P所表示的數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)，直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)，且與關(guān)于軸對(duì)稱，則與的交點(diǎn)坐標(biāo)為（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)O作射線OC，使∠BOC＝2∠AOC，將一直角三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處，邊OM在射線OB上，另一邊ON在直線AB的下方．

（1）將圖1中的三角板繞點(diǎn)O按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)45°至圖2的位置，此時(shí)∠MOC＝　 　°；

（2）將圖1中的三角板繞點(diǎn)O按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)至圖3的位置，使得ON在∠AOC的內(nèi)部．試探究∠AOM與∠NOC之間滿足什么等量關(guān)系，并說(shuō)明理由；

（3）在上述直角三角板從圖1逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周的過(guò)程中，若三角板繞點(diǎn)O按5°每秒的速度旋轉(zhuǎn)，當(dāng)直角三角板的直角邊ON所在直線恰好平分∠AOC時(shí)，求此時(shí)三角板繞點(diǎn)O的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知Rt△ABC中，∠C=90°，AC=4，BC=3，點(diǎn)A（6,5），B（2,8），反比例函數(shù)y過(guò)點(diǎn)C，過(guò)點(diǎn)A作AD∥y軸交雙曲線于點(diǎn)D.

（1）求反比例函數(shù)y的解析式；

（2）動(dòng)點(diǎn)P在y軸正半軸運(yùn)動(dòng)，當(dāng)線段PC與線段PD的差最大時(shí)，求P點(diǎn)的坐標(biāo)；

（3）將Rt△ABC沿直線CO方向平移，使點(diǎn)C移動(dòng)到點(diǎn)O，求線段AB掃過(guò)的面積.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，相距千米的兩地間有一條筆直的馬路，地位于兩地之間且距地千米，小明同學(xué)騎自行車從地出發(fā)沿馬路以每小時(shí)千米的速度向地勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)?shù)竭_(dá)地后立即以原來(lái)的速度返回，到達(dá)地停止運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為(時(shí))，小明的位置為點(diǎn).

(1)當(dāng)時(shí)，求點(diǎn)間的距離

(2)當(dāng)小明距離地千米時(shí)，直接寫出所有滿足條件的值

(3)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，求點(diǎn)與點(diǎn)的距離(用含的代數(shù)式表示)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在某一城市美化工程招標(biāo)時(shí)，有甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)投標(biāo)．經(jīng)測(cè)算：甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要60天，乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要90天；若由甲隊(duì)先做20天，剩下的工程由甲、乙兩隊(duì)合做完成．

（1）甲、乙兩隊(duì)合作多少天？

（2）甲隊(duì)施工一天需付工程款3.5萬(wàn)元，乙隊(duì)施工一天需付工程款2萬(wàn)元．若該工程計(jì)劃在70天內(nèi)完成，在不超過(guò)計(jì)劃天數(shù)的前提下，是由甲隊(duì)或乙隊(duì)單獨(dú)完成該工程省錢？還是由甲乙兩隊(duì)全程合作完成該工程省錢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】惠民新村分給小慧家一套價(jià)格為12萬(wàn)元的住房.按要求，需首期(第一年)付房款3萬(wàn)元，從第二年起，每年應(yīng)付房款0.5萬(wàn)元與上一年剩余房款的利息的和.假設(shè)剩余房款年利率為0.4%，小慧列表推算如下：

第一年

第二年

第三年

…

應(yīng)還款（萬(wàn)元）

3

…

剩余房款（萬(wàn)元）

9

8.5

8

…

若第年小慧家仍需還款，則第年應(yīng)還款_______萬(wàn)元(＞1).

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