如圖,AB、CD相交于點(diǎn)O,且∠C=∠B,若AC=4cm,AO=3cm,BD=8cm.
(1)求證:△AOC∽△DOB.
(2)求OD的長.
考點(diǎn):相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)根據(jù)有兩個(gè)角相等的三角形相似,即可解決問題.
(2)根據(jù)相似三角形的性質(zhì)直接列出比例式,求出OD的長,即可解決問題.
解答:解:(1)證明:∵∠C=∠B,∠AOC=∠DOB,
∴△AOC∽△DOB.
(2)∵△AOC∽△DOB,
AC
BD
=
OA
OD
,即
4
8
=
3
OD
,
解得:OD=6(cm).
點(diǎn)評(píng):該題主要考查了相似三角形的判定及其性質(zhì)的應(yīng)用問題;解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確找出圖形中的對(duì)應(yīng)元素,正確列出比例式;對(duì)分析問題解決問題的能力提出了一定的要求.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

問題:山中有古寺,不知道住著多少僧人,只知道用餐時(shí),他們?nèi)齻€(gè)人合用一只碗吃飯,四個(gè)人合用一只碗喝湯,不多不少共用了224只碗.這個(gè)寺內(nèi)一共有多少名僧人?
為了解決這個(gè)問題,同學(xué)們分別想了許多辦法.同學(xué)甲直接設(shè)寺內(nèi)有僧人x名,同學(xué)乙則設(shè)用去飯碗x只.你知道這兩名同學(xué)分別是如何解決問題的嗎?請(qǐng)你分別寫出他們的解題過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為8,B是數(shù)軸上的一點(diǎn),AB=12,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒6個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t>0)秒.
(1)寫出數(shù)軸上點(diǎn)B表示的數(shù)
 
,點(diǎn)P表示的數(shù)
 
(用含t的代數(shù)式表示);
(2)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒4個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā),問點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí)追上點(diǎn)Q?
(3)若M為AP的中點(diǎn),N為PB的中點(diǎn).點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)的過程中,線段MN的長度是否發(fā)生變化?若變化,請(qǐng)說明理由;若不變,請(qǐng)你畫出圖形,并求出線段MN的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)16÷(-2)3-(
1
3
-1+20;
(2)98×35÷276

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x-y=1,y-z=3,x2+y2+z2=5,求xy+yz+xz的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD中,AC=CD,AB=2BC,∠BAC與∠B互余,CE∥BA,CE交AD于E,且CD2=CE2+DE2,求證:AD=
3
BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB、CD都是⊙O的弦,且AB∥CD.求證:AC=BD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知,PM=PN,EQ∥MN,MQ為∠PMN的平分線,且∠MQN=72°,則圖中的等腰△有( �。�
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把14cm長的細(xì)鐵絲截成三段,圍成不是等邊三角形的三角形,并且使三邊長均為整數(shù),那么有幾種截法?

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