如圖，半徑為2cm，圓心角為90°的扇形OAB中，分別以O(shè)A、OB為直徑作半圓，則圖中陰影部分的面積為（　�。�

　  A．（﹣1）cm2 B． （+1）cm2     C． 1cm2             D． cm2


A

解：∵扇形OAB的圓心角為90°，假設(shè)扇形半徑為2，∴扇形面積為：=π（cm2），半圓面積為：×π×12=（cm2），∴SQ+SM =SM+SP=（cm2），

∴SQ=SP，連接AB，OD，

∵兩半圓的直徑相等，∴∠AOD=∠BOD=45°，∴S綠色=S△AOD=×2×1=1（cm2），

∴陰影部分Q的面積為：S扇形AOB﹣S半圓﹣S綠色=π﹣﹣1=﹣1（cm2）．故選：A．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列事件中是必然事件是（）

A、明天太陽(yáng)從西邊升起                          B、籃球隊(duì)員在罰球線投籃一次，未投中

C、實(shí)心鐵球投入水中會(huì)沉入水底            D、拋出一枚硬幣，落地后正面向上

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：|﹣|+sin45°+tan60°﹣（﹣）﹣1﹣+（π﹣3）0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


方程5x+2y=﹣9與下列方程構(gòu)成的方程組的解為的是（　�。�

　  A．x+2y=1       B． 3x+2y=﹣8       C． 5x+4y=﹣3       D． 3x﹣4y=﹣8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABC中，∠ACB=90°，∠A=30°，AB=16．點(diǎn)P是斜邊AB上一點(diǎn)．過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥AB，垂足為P，交邊AC（或邊CB）于點(diǎn)Q，設(shè)AP=x，△APQ的面積為y，則y與x之間的函數(shù)圖象大致為（　�。�

ABC．D

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，將△ABO繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△AB1C1的位置，點(diǎn)B、O分別落在點(diǎn)B1、C1處，點(diǎn)B1在x軸上，再將△AB1C1繞點(diǎn)B1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A1B1C2的位置，點(diǎn)C2在x軸上，將△A1B1C2繞點(diǎn)C2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A2B2C2的位置，點(diǎn)A2在x軸上，依次進(jìn)行下去…．若點(diǎn)A（，0），B（0，4），則點(diǎn)B2014的橫坐標(biāo)為　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算的結(jié)果是

A． -3      B．3        C．-9       D．9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


解分式方程 .

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為積極響應(yīng)南充市創(chuàng)建“全國(guó)衛(wèi)生城市”的號(hào)召，某校1500名學(xué)生參加了衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽，成績(jī)記為A、B、C、D四等．從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表，根據(jù)圖表信息，以下說(shuō)法不正確的是（　　）

　   A．  樣本容量是200    B．      D等所在扇形的圓心角為15°

　   C．  樣本中C等所占百分比是10%

　   D．  估計(jì)全校學(xué)生成績(jī)?yōu)锳等大約有900人

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同步練習(xí)冊(cè)答案