【題目】如圖,E是ABCD的對角線AC上任一點,則下列結論不一定成立的是( )
A.S△ABE=S△ADE
B.S△BCE=S△DCE
C.S△ADE+S△BCE=SABCD
D.S△ADE<S△BCE
【答案】D
【解析】如圖:過點B作BN⊥AC于點N,過點D作DM⊥AC于點M,
∴∠ANB=∠DMC=90°
∵ABCD
∴AB=CD,AB∥CD
∴∠BAN=∠DCM
在△BAN和△DCM中
∴△BAN≌△DCM(AAS)
∴BN=DM
A、∵S△ABE=AFBN,S△ADE=AFDM,
∴S△ABE=S△ADE , 故A不符合題意;
B、同理可證S△BCE=S△DCE , 故B不符合題意;
C、S△ADE+S△BCE=S△ADC=SABCD , 故C不符合題意;
D、S△ADE<S△BCE , 故D符合題意;
故答案為:D
過點B作BN⊥AC于點N,過點D作DM⊥AC于點M,根據(jù)平行四邊性的性質(zhì)及全等三角形的判定證明△BAN≌△DCM,得出BN=DM,再根據(jù)同底等高的兩個三角形的面積相等,可對A、B、C作出判斷;從而得出正確選項。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】計算機完成一次基本運算的時間為0.000000001S,用科學記數(shù)法可表示為( 。
A.0.1×10﹣9SB.0.1×10﹣8SC.1×10﹣9SD.1×10﹣8S
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等腰直角三角形,∠A=90°,BC=4,點P是△ABC邊上一動點,沿B→A→C的路徑移動,過點P作PD⊥BC于點D,設BD=x,△BDP的面積為y,則下列能大致反映y與x函數(shù)關系的圖象是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一只不透明的袋中,裝著標有數(shù)字3,4,5,7的質(zhì)地、大小均相同的小球,小明和小東同時從袋中隨機各摸出1個球,并計算這兩球上的數(shù)字之和,當和小于9時小明獲勝,反之小東獲勝.
(1)請用樹狀圖或列表的方法,求小明獲勝的概率;
(2)這個游戲公平嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】探究:如圖①,在ABCD中,AC,BD交于點O,過點O的直線交AD于E,交BC于F.
(1)求證:OE=OF.
(2)求證:四邊形AEFB與四邊形DEFC的周長相等;
(3)直線EF是否將ABCD的面積二等分?
應用:張大爺家有一塊平行四邊形的菜園,園中有一口水井P,如圖②所示,張大爺計劃把菜園平均分成兩塊,分別種植西紅柿和茄子,且使兩塊地共用這口水井,請你幫助張大爺把地分開.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】李老師家距學校1 900 m,某天他步行去上班,走到路程的一半時發(fā)現(xiàn)忘帶手機,此時離上班時間還有23 min,于是他立刻步行回家取手機,隨后騎電瓶車返回學校.已知李老師騎電瓶車到學校比他步行到學校少用20 min,且騎電瓶車的平均速度是步行平均速度的5倍,李老師到家開門、取手機、啟動電瓶車等共用4 min.
(1)求李老師步行的平均速度;
(2)請你判斷李老師能否按時上班,并說明理由.
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