將直線y=2x向上平移兩個(gè)單位，所得的直線是
A．y=2x+2B．y=2x-2C．y=2（x-2）D．y=2（x+2）
A
平移時(shí)k的值不變，只有b發(fā)生變化
原直線的k=2，b=0；向上平移兩個(gè)單位得到了新直線，
那么新直線的k=2，b=0+2=2．
∴新直線的解析式為y=2x+2．
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

小穎和小亮上山游玩，小穎乘坐纜車，小亮步行，兩人相約在山頂?shù)睦|車終點(diǎn)會(huì)合。已知小亮行走到纜車終點(diǎn)的路程是纜車到山頂?shù)木�路長(zhǎng)的2倍，小穎在小亮出發(fā)后50min才乘上纜車，纜車的平均速度為180m/min。設(shè)小亮出發(fā)xmin后行走的路程為ym。圖中的折線表示小亮在整個(gè)行走過(guò)程中y與x的函數(shù)關(guān)系。
（1）小亮行走的總路程是          m，他途中休息了         min。
（2）①當(dāng)時(shí)，求y與x的函數(shù)關(guān)系式；
②當(dāng)小穎到達(dá)纜車終點(diǎn)時(shí)，小亮離纜車終點(diǎn)的路程是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，把直線y＝－2x向上平移后得到直線AB，直線AB經(jīng)過(guò)點(diǎn)(m，n)，且2m＋n＝6，則直線AB的解析式是（   ）
A．y＝－2x－3B．y＝－2x－6
C．y＝－2x＋3D．y＝－2x＋6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

甲、乙兩車同時(shí)從地出發(fā)，以各自的速度勻速向地行駛．甲車先到達(dá)地，停留1小時(shí)后按原路以另一速度勻速返回，直到兩車相遇．乙車的速度為每小時(shí)60千米．下圖是兩車之間的距離（千米）與乙車行駛時(shí)間（小時(shí)）之間的函數(shù)圖象．
（1）請(qǐng)將圖中的（  ）內(nèi)填上正確的值，并直接寫(xiě)出甲車從到的行駛速度；
（2）求從甲車返回到與乙車相遇過(guò)程中與之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫(xiě)出自變量的取值范圍．
（3）求出甲車返回時(shí)行駛速度及、兩地的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2，點(diǎn)P在邊BC上運(yùn)動(dòng)（不與點(diǎn)B、C重合），設(shè)BP=x，四邊形APCD的面積為y.

⑴ 求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫(xiě)出x的取值范圍；
⑵ 說(shuō)明是否存在點(diǎn)P，使四邊形APCD的面積為1.5？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一次函數(shù)y=x+2的圖象不經(jīng)過(guò)第　   　象限．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為緊急安置100名地震災(zāi)民，需要同時(shí)搭建可容納6人和4人的兩種帳篷，則搭建方案共有（   ）
A．8種B．9種C．16種D．17種

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

正方形A1B1C1O，A2B2C2C1，A3B3C3C2，…按如圖所示的方式放置．點(diǎn)A1，A2，A3，…和點(diǎn)C1，C2，C3，…分別在直線(k＞0)和x軸上，已知點(diǎn) B1 (1，1)，B2(3，2)， 則Bn的坐標(biāo)是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列函數(shù)中，為一次函數(shù)的是（   ）.
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案