設(shè)“●”，“■”表示兩種不同的物體，現(xiàn)用天平稱了兩次，如下圖所示，那么這兩種物體的質(zhì)量分別為：______g，______g．
設(shè)●為xg，■為yg．
則
x+y=70
y=x+10

解得
x=30
y=40
．
答：這兩種物體的質(zhì)量●為30g，■為40g．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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一套試卷共25道題，若做對一題得4分，不做或做錯一題扣1分，小李做完此試卷后，得70分，則他做對了（　�。�
A．18題B．17題C．19題D．20題

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為了解決農(nóng)民工子女入學難的問題，我市建立了一套進城農(nóng)民工子女就學的保障機制，其中一項就是免交“借讀費”．據(jù)統(tǒng)計，2007年秋季有5000名農(nóng)民工子女進入主城區(qū)中小學學習，預測2008年秋季進入主城區(qū)中小學學習的農(nóng)民工子女將比2007年有所增加，其中小學增加20%，中學增加30%，這樣，2008年秋季將新增1160名農(nóng)民工子女在主城區(qū)中小學學習．如果按小學每生每年收“借讀費”500元，中學每生每年收“借讀費”1000元計算，請你算一算2008年新增的1160名中小學生共免收多少“借讀費”？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，一個長方形，它的長減少4厘米，寬增加2厘米，所得的是一個正方形，該正方形的面積與原長方形的面積相等，求原長方形的長和寬．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

列方程組解應用題：
在當?shù)剞r(nóng)業(yè)技術(shù)部門指導下，洪曉家增加種植水蜜桃的投資，使今年的水蜜桃喜獲豐收．下面是洪曉爸爸、媽媽的一段對話．請你用學過的知識幫助洪曉算出他們家今年水蜜桃的銷售收入．（銷售收入-投資=凈賺）

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

小強家開了一個便民小商店，每天晚上父母都要結(jié)帳，下圖是父母第一天晚上的對話，兩人結(jié)帳后，發(fā)現(xiàn)所記帳目正確無誤．
（1）請你根據(jù)圖中的對話計算出每包方便面和每塊冰塊的價錢，
（2）第二天晚上小強聽到父母二人發(fā)生了爭論：媽媽說今天賣的方便面和冰塊的價錢和昨天賣的價錢一樣，你賣了28包方便面、51塊冰塊，為什么才賣80元？而爸爸卻說自己沒有記錯帳目．
已經(jīng)是七年級的小強利用學過的數(shù)學知識幫父母巧妙地解決了問題，請你站在小強的角度，說明他是怎樣正確解決了父母爭論的問題．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

甲乙兩地相距360千米，一輪船往返于甲、乙兩地之間，順水行船用18小時，逆水行船用24小時，若設(shè)船在靜水中的速度為x千米/時，水流速度為y千米/時，則下列方程組中正確的是（　　）
A．
18(x+y)=360
24(x-y)=360
B．
18(x+y)=360
24(x+y)=360
C．
18(x-y)=360
24(x-y)=360
D．
18(x-y)=360
24(x+y)=360

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

小明在拼圖時，8個一樣大小的長方形如圖1那樣，恰好可以拼成一個大的長方形．小紅看見了，說“我來試一試．”結(jié)果小紅七拼八湊，拼成如圖2那樣的正方形．咳，怎么中間還留下了一個洞，恰好是邊長為3cm的小正方形！
請問：他們使用的小長方形的長和寬分別是多少cm？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

用6塊相同的長方形地磚拼成一個矩形，如圖所示，那么每個長方形地磚的面積是______cm2．

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同步練習冊答案