如圖，利用平移可以畫(huà)出一些立體圖形．在方格紙上寫(xiě)出你的名字或你的校名，用類(lèi)似的方法畫(huà)出它的立體圖．變換不同的長(zhǎng)度和方向多試幾次，你認(rèn)為哪一種更具藝術(shù)效果？

答案：略
提示：

點(diǎn)撥：要善于結(jié)合平移進(jìn)行動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、比較．


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

26、我們通常可以對(duì)一些圖形進(jìn)行剪切，并利用圖形的軸對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)等進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，如圖1中，可以沿線(xiàn)段AE剪切矩形ABCD，再將△ABE通過(guò)變換與梯形AECD拼接成等腰梯形．
請(qǐng)按下列要求進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)：
（1）把矩形剪切2次拼接成一個(gè)菱形，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出剪切線(xiàn)，再畫(huà)出拼接示意圖；
（2）把矩形剪切1次拼接成一個(gè)菱形，請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出剪切線(xiàn)，再畫(huà)出拼接示意圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：新教材新學(xué)案　數(shù)學(xué)　七年級(jí)下冊(cè) 題型：068

如圖，利用平移可以畫(huà)出一些立體圖形．在方格紙上寫(xiě)上你的名字和你的校名，用類(lèi)似的方法畫(huà)出它的立體圖，變換不同的長(zhǎng)度和方向多試幾次，你認(rèn)為哪一種更具藝術(shù)效果？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年江蘇省南京市六合區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

我們通常可以對(duì)一些圖形進(jìn)行剪切，并利用圖形的軸對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)等進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，如圖1中，可以沿線(xiàn)段AE剪切矩形ABCD，再將△ABE通過(guò)變換與梯形AECD拼接成等腰梯形．
請(qǐng)按下列要求進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)：
（1）把矩形剪切2次拼接成一個(gè)菱形，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出剪切線(xiàn)，再畫(huà)出拼接示意圖；
（2）把矩形剪切1次拼接成一個(gè)菱形，請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出剪切線(xiàn)，再畫(huà)出拼接示意圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年江蘇省南京市六合區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

我們通�？梢詫�(duì)一些圖形進(jìn)行剪切，并利用圖形的軸對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)等進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，如圖1中，可以沿線(xiàn)段AE剪切矩形ABCD，再將△ABE通過(guò)變換與梯形AECD拼接成等腰梯形．
請(qǐng)按下列要求進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)：
（1）把矩形剪切2次拼接成一個(gè)菱形，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出剪切線(xiàn)，再畫(huà)出拼接示意圖；
（2）把矩形剪切1次拼接成一個(gè)菱形，請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出剪切線(xiàn)，再畫(huà)出拼接示意圖．

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