在下圖中是中心對(duì)稱圖形的為

[　　]

A．

B．

C．

D．

答案：C
解析：

中心對(duì)稱圖形是指把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°，如果它能夠和自身重合的圖形，是一個(gè)圖形自身的關(guān)系，在上面的四個(gè)圖形中，只有選項(xiàng)C是中心對(duì)稱圖形．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、如下圖，在由相同大小的三個(gè)小正方形組成的L形圖中，請(qǐng)你按要求分別在下圖中添畫一個(gè)同樣大小的小正方形，要求：
使圖1只是軸對(duì)稱圖形但不是中心對(duì)稱圖形；
使圖2只是中心對(duì)稱圖形但不是軸對(duì)稱圖形；
使圖3既是軸對(duì)稱圖形但又是中心對(duì)稱圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、下圖是2002年在北京舉辦的世界數(shù)學(xué)家大會(huì)的會(huì)標(biāo)“弦圖”，它既標(biāo)志著中國(guó)古代的數(shù)學(xué)成就，又像一只轉(zhuǎn)動(dòng)著的風(fēng)車，歡迎世界各地的數(shù)學(xué)家們．
請(qǐng)將“弦圖”中的四個(gè)直角三角形通過(guò)你所學(xué)過(guò)的圖形變換，在以下方格紙中設(shè)計(jì)另個(gè)兩個(gè)不同的圖案．畫圖要求：
（1）每個(gè)直角三角形的頂點(diǎn)均在方格紙的格點(diǎn)上，且四個(gè)三角形到不重疊；
（2）所設(shè)計(jì)的圖案（不含方格紙）必須是中心對(duì)稱圖形或軸對(duì)稱圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是“弦圖”，請(qǐng)將“弦圖”中的四個(gè)直角三角形通過(guò)你所學(xué)過(guò)的圖形變換，在以下方格紙中設(shè)計(jì)另兩個(gè)不同的圖案．
畫圖要求：（1）每個(gè)直角三角形的頂點(diǎn)均在方格紙的格點(diǎn)上，且四個(gè)三角形不重疊；（2）所設(shè)計(jì)的圖案（不含方格紙）必須是中心對(duì)稱圖形或軸對(duì)稱圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

日常生活中，我們經(jīng)常可以從形形色色的地磚圖案中看到軸對(duì)稱圖案．如圖甲是一種常見(jiàn)的地磚，在下圖四個(gè)大正方形中分別鋪設(shè)四塊與圖甲相同的地磚，要求前2個(gè)整個(gè)圖案是軸對(duì)稱圖案，后兩個(gè)整個(gè)圖案是中心對(duì)稱圖案．（僅放置位置不同算同一種圖案）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）下面是三個(gè)圓．請(qǐng)按要求在各圖中分別添加4個(gè)點(diǎn)．使之滿足各自要求．
①既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形．②只是中心對(duì)稱圖形不是軸對(duì)稱圖形③只是軸對(duì)稱圖形不是中心對(duì)稱圖形．

（2）如下圖（1）中的梯形滿足什么條件時(shí)，可以經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱形成（2）中的圖案？

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同步練習(xí)冊(cè)答案