騰飛中學(xué)在教學(xué)樓前新建了一座“騰飛”雕塑(如圖①).為了測(cè)量雕塑的高度,小明在二樓找到一點(diǎn)C,利用三角板測(cè)得雕塑頂端A點(diǎn)的仰角為30°,底部B點(diǎn)的俯角為45°,小華在五樓找到一點(diǎn)D,利用三角板測(cè)得A點(diǎn)的俯角為60°(如圖②).若已知CD為10米,請(qǐng)求出雕塑AB的高度.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù)
3
=1.73
).
分析:首先分析圖形,根據(jù)題意構(gòu)造直角三角形.本題涉及多個(gè)直角三角形,應(yīng)利用其公共邊構(gòu)造關(guān)系式求解.
解答:解:過(guò)點(diǎn)C作CE⊥AB于E.
∵∠ADC=90°-60°=30°,∠ACD=90°-30°=60°,
∴∠CAD=90°.
∵CD=10,
∴AC=
1
2
CD=5.
在Rt△ACE中,
∵∠AEC=90°,∠ACE=30°,
∴AE=
1
2
AC=
5
2
,
CE=AC•cos∠ACE=5•cos30°=
5
2
3

在Rt△BCE中,
∵∠BCE=45°,
∴BE=CE=
5
2
3

∴AB=AE+BE=
5
2
+
5
2
3
=
5
2
3
+1)≈6.8(米).
答:雕塑AB的高度約為6.8米.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了仰角和俯角的應(yīng)用,本題要求學(xué)生借助仰關(guān)系構(gòu)造直角三角形,并結(jié)合圖形利用三角函數(shù)解直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)騰飛中學(xué)在教學(xué)樓前新建了一座“騰飛”雕塑(如圖①).為了測(cè)量雕塑的高度,小明在二樓找到一點(diǎn)C,利用三角板測(cè)得雕塑頂端A點(diǎn)的仰角為30°,底部B點(diǎn)的俯角為45°,小華在五樓找到一點(diǎn)D,利用三角板測(cè)得A點(diǎn)的俯角為60°(如圖②).若已知CD為10米,請(qǐng)求出雕塑AB的高度.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù)
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=1.73)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)騰飛中學(xué)在教學(xué)樓前新建了一座“騰飛”雕塑(如Z圖①).為了測(cè)量雕塑的高度,小明在二樓找到一點(diǎn)C,利用三角板測(cè)得雕塑頂端A點(diǎn)的仰角為30°,底部B點(diǎn)的俯角為45°,小華在五樓找到一點(diǎn)D,利用三角板測(cè)得A點(diǎn)的俯角為60°(如圖②).若已知CD為12米,請(qǐng)求出雕塑AB的高度.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù)
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=1.73).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

騰飛中學(xué)在教學(xué)樓前新建了一座“騰飛”雕塑(如圖①).為了測(cè)量雕塑的高度,小明在二樓找到一點(diǎn)C,利用三角板測(cè)得雕塑頂端A點(diǎn)的仰角為,底部B點(diǎn)的俯角為,小華在五樓找到一點(diǎn)D,利用三角板測(cè)得A點(diǎn)的俯角為(如圖②).若已知CD為12米,請(qǐng)求出雕塑AB的高度.(結(jié)果精確

到0.1米,參考數(shù)據(jù)

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆度河北北城中學(xué)初三第一學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

騰飛中學(xué)在教學(xué)樓前新建了一座“騰飛”雕塑(如圖①).為了測(cè)量雕塑的高度,小明在二樓找到一點(diǎn)C,利用三角板測(cè)得雕塑頂端A點(diǎn)的仰角為,底部B點(diǎn)的俯角為,小華在五樓找到一點(diǎn)D,利用三角板測(cè)得A點(diǎn)的俯角為(如圖②).若已知CD為12米,請(qǐng)求出雕塑AB的高度.(結(jié)果精確

到0.1米,參考數(shù)據(jù)

 

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