【題目】仔細閱讀下面例題,解答問題:

例題:已知二次三項式x24xm有一個因式是(x3),求另一個因式以及m的值。

解:設(shè)另一個因式為(xn),得 x24xm=(x3)(xn

x24xmx2+(n3x3n

解得:n=-7, m=-21 另一個因式為(x7),m的值為-21

問題:仿照以上方法解答下面問題:

已知二次三項式2x23xk有一個因式是(2x5),求另一個因式以及k的值。

【答案】解:設(shè)另一個因式為(xa),得

x23xk=(2x5)(xa

2x23xk2x2+(2a5x5a

解得:a4, k20

另一個因式為(x4),k的值為20

【解析】根據(jù)題中信息找出規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵,設(shè)出另一個因式,然后根據(jù)對應(yīng)項相等列出二元一次方程組求解。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,直角坐標系中有一矩形OABC,其中O是坐標原點,點A,C分別在x軸和y軸上,點B的坐標為(3,4),直線y= x交AB于點D,點P是直線y= x位于第一象限上的一點,連接PA,以PA為半徑作⊙P,
(1)連接AC,當(dāng)點P落在AC上時,求PA的長;
(2)當(dāng)⊙P經(jīng)過點O時,求證:△PAD是等腰三角形;
(3)設(shè)點P的橫坐標為m, ①在點P移動的過程中,當(dāng)⊙P與矩形OABC某一邊的交點恰為該邊的中點時,求所有滿足要求的m值;
②如圖2,記⊙P與直線y= x的兩個交點分別為E,F(xiàn)(點E在點P左下方),當(dāng)DE,DF滿足 <3時,求m的取值范圍.(請直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D在邊BC上,以A為圓心,AD長為半徑畫圓弧,交邊BC的另一點E,交邊AC于F,連接AE,EF.
(1)求證:△ABD≌△ACE;
(2)若∠ADB=3∠CEF,請判斷EF與AB有怎樣的位置關(guān)系?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,在平面直角坐標系中,直線y=﹣ x+ 與x軸交于C點,與y軸交于點E,點A在x軸的負半軸,以A點為圓心,AO為半徑的圓與直線的CE相切于點F,交x軸負半軸于另一點B.
(1)求⊙A的半徑;
(2)連BF、AE,則BF與AE之間有什么位置關(guān)系?寫出結(jié)論并證明.
(3)如圖②,以AC為直徑作⊙O1交y軸于M,N兩點,點P是弧MC上任意一點,點Q是弧PM的中點,連CP,NQ,延長CP,NQ交于D點,求CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在以O(shè)為圓心的兩個同心圓中,AB經(jīng)過圓心O,且與小圓相交于點A,與大圓相交于點B.小圓的切線AC與大圓相交于點D,且CO平分∠ACB.
(1)試判斷BC所在直線與小圓的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)試判斷線段AC、AD、BC之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(3)若AB=8,BC=10,求大圓與小圓圍成的圓環(huán)的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】垃圾的分類處理與回收利用,可以減少污染,節(jié)省資源.某城市環(huán)保部門為了提高宣傳實效,抽樣調(diào)查了部分居民小區(qū)一段時間內(nèi)生活垃圾的分類情況,其相關(guān)信息如下:
根據(jù)圖表解答下列問題:
(1)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)在抽樣數(shù)據(jù)中,產(chǎn)生的有害垃圾共噸;
(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在可回收物中塑料類垃圾占 ,每回收1噸塑料類垃圾可獲得0.7噸二級原料.假設(shè)該城市每月產(chǎn)生的生活垃圾為5 000噸,且全部分類處理,那么每月回收的塑料類垃圾可以獲得多少噸二級原料?

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同步練習(xí)冊答案
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