【題目】初三（3）班學生的家距離學校人數(shù)的頻數(shù)分布直方圖如圖所示，則下列說法中不正確的一項是（ ）

A.初三（3）班共有54名學生，其中家距離學校20-30km的學生人數(shù)為中位數(shù)．

B.初三（3）班學生的家距離學校為0-10km的學生人數(shù)的組中值為5km

C.初三（3）班學生的家距離學校為0-10km的學生人數(shù)為眾數(shù)

D.初三（3）班學生的家距離學校各組數(shù)據(jù)的組中值的平均數(shù)為

【答案】A

【解析】

根據(jù)頻數(shù)直方圖的意義,表示每段中的人數(shù)．即可得到答案．

A．初三（3）班共有18+12+14+8+2=54名學生，其中家距離學校10-20km的學生人數(shù)為中位數(shù)，故A錯誤；

B．初三（3）班學生的家距離學校為0-10km的學生人數(shù)的組中值為km

C．初三（3）班學生的家距離學校為0-10km的學生人數(shù)18，故初三（3）班學生的家距離學校為0-10km的學生人數(shù)為眾數(shù)，故C正確；

D．初三（3）班學生的家距離學校各組數(shù)據(jù)的組中值的平均數(shù)為==，故D選項正確

故選：A

練習冊系列答案
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【題目】今年疫情期間，為防止疫惰擴散，人們見面的機會少了，但是隨著通訊技術迅猛發(fā)展，人與人之間的溝通方式更多樣、便捷．為此，李老師設計了“你最喜歡的溝通方式”調查問卷（每人必選且只選一種），進行調查．將統(tǒng)計結果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請結合圖中所給的信息解答下列問題：

（1）這次參與調查的共有_______人：在扇形統(tǒng)計圖中，表示“微信”的扇形圓心角的度數(shù)為_______；其它溝通方式所占的百分比為_______；

（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）如果我國有13億人在使用手機．①請估計最喜歡用“微信”進行溝通的人數(shù)：并：用科學計數(shù)法表示；②在全國使用手機的人中隨機抽取一人，用頻率估計概率，求抽取的恰好使用“QQ”的概率是多少？

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【題目】如圖，四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O，BD是⊙O的直徑，AE⊥CD交CD的延長線于點E，DA平分∠BDE．

⑴求證：AE是⊙O的切線；

⑵若AE＝4cm，CD＝6cm，求AD的長．

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【題目】某超市購進某種水果的成本為20元/kg，經(jīng)過市場調研發(fā)現(xiàn)，這種水果在未來40天的銷售單價p（元/kg）與時間 t（天）之間的函數(shù)表達式為p＝t+30；（1≤t≤40，t為整數(shù)），試銷售當天（正式銷售前一天）售出400kg，之后每天銷售量比前一天減少5千克；

（1）試求每天銷售利潤W1（元）與時間t（天）之間的函數(shù)關系式；

（2）在銷售前20天里，何時利潤為4320元？

（3）為回饋新老顧客的支持，在實際銷售中，超市決定每銷售1kg水果就捐贈2元利潤給“精準扶貧”對象．在日銷售量不低于300kg的情況下，何時超市獲利最多？

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【題目】在平行四邊形ABCD中，點E在AD邊上，連接BE、CE，EB平分∠AEC .

（1）如圖1，判斷△BCE的形狀，并說明理由；

（2）如圖2，若∠A=90°，BC=5，AE=1，求線段BE的長．

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【題目】如圖, ABCD中，EF⊥CD交BD于點G，∠ECF=∠DGF，DG=CE，求證：四邊形ABCD是菱形．

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【題目】在平面直角坐標系中，已知點關于軸的對稱點，點是軸上的一個動點，當是等腰三角形時，值個數(shù)是( )

A.1個B.2個C.3個D.4個

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【題目】如圖，拋物線y=ax2+bx+c（a，b，c是常數(shù)，a≠0）與x軸交于A，B兩點，頂點P（m，n）．給出下列結論：①2a+c＜0；②若（﹣，y1），（﹣，y2），（，y3）在拋物線上，則y1＞y2＞y3；③關于x的方程ax2+bx+k=0有實數(shù)解，則k＞c﹣n；④當n=﹣時，△ABP為等腰直角三角形．其中正確結論是______（填寫序號）．

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【題目】如圖，在中，是邊上的點，連接，于點，，，，，連接，則線段的長為____________．

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