【題目】永輝超市進(jìn)行有獎(jiǎng)促銷活動(dòng).活動(dòng)規(guī)則:購(gòu)買500元商品就可以獲得一次轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì)(轉(zhuǎn)盤分為5個(gè)扇形區(qū)域,分別是特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、不獲獎(jiǎng)),轉(zhuǎn)盤指針停在哪個(gè)獲獎(jiǎng)區(qū)域就可以獲得該區(qū)域相應(yīng)等級(jí)獎(jiǎng)品一件.商場(chǎng)工作人員在制作轉(zhuǎn)盤時(shí),將獲獎(jiǎng)扇形區(qū)域圓心角分配如下表:
獎(jiǎng)次 | 特等獎(jiǎng) | 一等獎(jiǎng) | 二等獎(jiǎng) | 三等獎(jiǎng) |
圓心角 |
促銷公告
凡購(gòu)買我商場(chǎng)商品均有可能獲得下列大獎(jiǎng):
特等獎(jiǎng):彩電一臺(tái) 一等獎(jiǎng):自行車一輛 二等獎(jiǎng):圓珠筆一支 三等獎(jiǎng):卡通畫一張
(1)獲得圓珠筆的概率是多少?
(2)不獲獎(jiǎng)的概率是多少?
(3)如果不用轉(zhuǎn)盤,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種等效試驗(yàn)方案.(要求寫清楚替代工具和實(shí)驗(yàn)規(guī)則)
【答案】(1)(2)(3)可采用“抓鬮”或“抽簽”等方法替代
【解析】
(1根據(jù)圓珠筆所占的圓心角度數(shù)計(jì)算即可.
(2)首先計(jì)算三等獎(jiǎng)以上包括三等獎(jiǎng)的圓心角的和,再計(jì)算不獲獎(jiǎng)圓心角的度數(shù),進(jìn)而計(jì)算不獲獎(jiǎng)的概率.
(3)采用最常規(guī)的“抓鬮”或“抽簽”等方法替代.按住轉(zhuǎn)盤設(shè)置數(shù)量即可.
(1)獲得圓珠筆的概率為:.
(2)不獲獎(jiǎng)的圓心角的度數(shù)為:
不獲獎(jiǎng)的概率為:.
(3)可采用“抓鬮”或“抽簽”等方法替代.
在一個(gè)不透明的箱子里放進(jìn)360個(gè)除標(biāo)號(hào)不同外,其他均一樣的兵乓球,其中1個(gè)標(biāo)“特”、36個(gè)標(biāo)“1”、53個(gè)標(biāo)“2”、150個(gè)標(biāo)“3”、其余不標(biāo)數(shù)字,摸出標(biāo)有哪個(gè)獎(jiǎng)次的乒乓球,則獲相應(yīng)等級(jí)的獎(jiǎng)品.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小帶和小路兩個(gè)人開車從A城出發(fā)勻速行駛至B城.在整個(gè)行駛過程中,小帶和小路兩人車離開A城的距離y(km)與行駛的時(shí)間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.有下列結(jié)論;①A,B兩城相距300 km;②小路的車比小帶的車晚出發(fā)1 h,卻早到1 h;③小路的車出發(fā)后2.5 h追上小帶的車;④當(dāng)小帶和小路的車相距50 km時(shí),t=或t=.其中正確的結(jié)論有( )
A. ①②③④B. ①②④
C. ①②D. ②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,平分交邊于點(diǎn),過點(diǎn)作交邊于點(diǎn).且平分,若.
(1)求的度數(shù).
(2)求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形EFGH是矩形ABCD的內(nèi)接矩形,且EF:FG=3:1,AB:BC=2:1,則tan∠AHE的值為( ).
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車在山區(qū)行駛過程中,要經(jīng)過上坡、下坡、平路等路段,在自身動(dòng)力不變的情況下,上坡時(shí)速度越來越慢,下坡時(shí)速度越來越快樂,平路上保持勻速行駛,如圖表示了一輛汽車在山區(qū)行駛過程中,速度隨時(shí)間變化的情況.
(1)汽車在哪些時(shí)間段保持勻速行駛?時(shí)速分別是多少?
(2)汽車遇到了幾個(gè)上坡路段?幾個(gè)下坡路段?在哪個(gè)下坡路段上所花時(shí)間最長(zhǎng)?
(3)用自己的語言大致描述這輛汽車的行駛情況,包括遇到的山路,在山路上的速度變化情況等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①是一個(gè)直角三角形紙片,∠C=90°,AB=13cm,BC=5cm,將其折疊,使點(diǎn)C落在斜邊上的點(diǎn)C′處,折痕為BD(如圖②),求DC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)a,b是任意兩個(gè)實(shí)數(shù),規(guī)定a與b之間的一種運(yùn)算“⊕”為:a⊕b=,
例如:1⊕(﹣3)==﹣3,(﹣3)⊕2=(﹣3)﹣2 =﹣5,
(x2+1)⊕(x﹣1)=(因?yàn)閤2+1>0)
參照上面材料,解答下列問題:
(1)2⊕4= ,(﹣2)⊕4= ;
(2)若x>,且滿足(2x﹣1)⊕(4x2﹣1)=(﹣4)⊕(1﹣4x),求x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角三角形中,,平分交于點(diǎn),平分交于點(diǎn),、相交于點(diǎn),過點(diǎn)作,過點(diǎn)作交于點(diǎn).下列結(jié)論:①;②;③平分;④.其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1是一個(gè)五角星.
(1)計(jì)算:∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度數(shù).
(2)當(dāng)BE向上移動(dòng),過點(diǎn)A時(shí),如圖2,五個(gè)角的和(即∠CAD+∠B+∠C+∠D+∠E)有無變化?說明你的理由.
(3)如圖3,把圖2中的點(diǎn)C向上移到BD上時(shí),五個(gè)角的和(即∠CAD+∠B+∠ACE+∠D+∠E)有無變化?說明你的理由.
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