甲、乙兩地之間有一條筆直的公路L,小明從甲地出發(fā)沿公路L步行前往乙地,同時小亮從乙地出發(fā)沿公路L騎自行車前往甲地,小亮到達甲地停留一段時間,按原路原速返回,追上小明后兩人一起步行到乙地.如圖,線段OA表示小明與甲地的距離為y1(米)與行走的時間為x(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系;折線BCDEA表示小亮與甲地的距離為y2(米)與行走的時間為x(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系.請根據(jù)圖像解答下列問題:
(1)小明步行的速度是 米/分鐘,小亮騎自行車的速度 米/分鐘;
(2)圖中點F坐標是( , )、點E坐標是( , );
(3)求y1、y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(4)請直接寫出小亮從乙地出發(fā)再回到乙地過程中,經(jīng)過幾分鐘與小明相距300米?
(1)50,200;(2)8,400;32,1600;(3)y1=50x,y2=﹣200x+2000;(4)經(jīng)過6.8分鐘,9.2分鐘,25.5分鐘時與小明相距300米.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)圖象可知小明步行的速度是2000÷40=50米/分鐘,小亮騎自行車的速度2000÷10=200米/分鐘;
(2)(3)分別設(shè)小明、小亮與甲地的距離為y1(米)、y2(米)與x(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系式為y1=k1x,y2=k2x+b,由待定系數(shù)法根據(jù)圖象就可以求出解析式;再進一步求得交點的坐標,得出點F、E的坐標即可;
(4)分追擊問題與相遇的過程中小亮與小明相距300米探討得出答案即可.
試題解析:(1)小明步行的速度是2000÷40=50米/分鐘,小亮騎自行車的速度2000÷10=200米/分鐘;
(2)設(shè)小明與甲地的距離為y1(米)與x(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系式為y1=k1x,
代入點(40,2000)得:2000=40k1,解得k1=50,
所以y1=50x,
設(shè)小亮與甲地的距離為y2(米)與x(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系式為y2=k2x+b,
則代入點(0,2000)和(10,0)得
,
所以yBC=﹣200x+2000,
由圖可知24分鐘時兩人的距離為:S=24×50=1200,
小亮從甲地追上小明的時間為24×50÷(200﹣50)=8分鐘,
也就是32分鐘時為0,則y1=50x=1600,則點E坐標為(32,1600);
由題意得
,
解得,
所以圖中點F坐標是(8,400);
(3)由(2)可知y1=50x,
yBC=﹣200x+2000(0≤x≤10),
設(shè)S與x之間的函數(shù)關(guān)系式為:S=kx+b,由題意,
,
解得:,
∴S=﹣150x+4800,
即yED=﹣150x+4800(24≤x≤32);
(4)當0≤x≤10時,
(2000﹣300)÷(50+200)=6.8(分鐘)
當8≤x≤10,
300÷(50+200)+8=9.2(分鐘)
當24≤x≤32,
則50x﹣(﹣150x+4800)=300,
解得x=25.5(分鐘)
答:小亮從乙地出發(fā)再回到乙地過程中,經(jīng)過6.8分鐘,9.2分鐘,25.5分鐘時與小明相距300米.
考點:一次函數(shù)的應(yīng)用.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北省石家莊市八年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在平面直角坐標系中,點M(﹣2,3)在( 。
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北省灤南縣八年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一艘輪船在同一航線上往返于甲、乙兩地.已知輪船在靜水中的速度為,水流 速度為.輪船先從甲地順水航行到乙地,在乙地停留一段時間后,又從乙地逆水航行返回到甲地.設(shè)輪船從甲地出發(fā)后所用時間為,航行的路程為 ,則與的函數(shù)圖像大致是 ( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北省灤南縣八年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知點P(a+1,2a-3)關(guān)于x軸的對稱點在第一象限,則a的取值范圍是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北省唐山市八年級下學(xué)期期末考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點都在格點上,點A的坐標為(2,4),請解答下列問題:
(1)畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1,并寫出點C1的坐標( , );
(2)將△ABC的三個頂點的橫、縱坐標都乘以-1,分別得到對應(yīng)點A2、B2、C2,畫出△A2B2C2,則△ABC和△A2B2C2關(guān)于 對稱;
(3)將△ABC在網(wǎng)格中平移,使點B的對應(yīng)點B3坐標為(-6,1),畫出△A3B3C3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北省唐山市八年級下學(xué)期期末考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,已知矩形ABCD ,一條直線將該矩形 ABCD 分割成兩個多邊形,若這兩個多邊形的內(nèi)角和分別為 M和 N,則M + N 不可能是( )
A .360° B .540° C.720° D .630°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江西省高安市八年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某公司招聘職員,對甲、乙兩位候選人進行了面試和筆試,面試中包括形體和口才,筆試中包括專業(yè)水平和創(chuàng)新能力考察,他們的成績(百分制)如下表:
候選人 | 面試 | 筆試 | ||
形體 | 口才 | 專業(yè)水平 | 創(chuàng)新能力 | |
甲 | 86 | 90 | 96 | 92 |
乙 | 92 | 88 | 95 | 93 |
(1)若公司根據(jù)經(jīng)營性質(zhì)和崗位要求認為:形體、口才、專業(yè)水平、創(chuàng)新能力按照5:5:4:6的比確定,請計算甲、乙兩人各自的平均成績,看看誰將被錄?
(2)若公司根據(jù)經(jīng)營性質(zhì)和崗位要求認為:面試成績中形體占5%,口才占30%,筆試成績中專業(yè)水平占35%,創(chuàng)新能力占30%,那么你認為該公司應(yīng)該錄取誰?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江西省九年級上學(xué)期入學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,經(jīng)過怎樣的平移得到 ( )
A.把向左平移4個單位,再向下平移2個單位
B.把向右平移4個單位,再向下平移2個單位
C.把向右平移4個單位,再向上平移2個單位
D.把向左平移4個單位,再向上平移2個單位
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