已知二次函數(shù), 在和時(shí)的函數(shù)值相等.
(1) 求二次函數(shù)的解析式;
(2) 若一次函數(shù)的圖象與二次函數(shù)的圖象都經(jīng)過點(diǎn),求和的值;
(3) 設(shè)二次函數(shù)的圖象與軸交于點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),將二次函數(shù)的圖象在點(diǎn)間的部分(含點(diǎn)和點(diǎn))向左平移個(gè)單位后得到的圖象記為,同時(shí)將(2)中得到的直線向右平移個(gè)單位.請(qǐng)結(jié)合圖象回答:當(dāng)平移后的直線與圖象有公共點(diǎn)時(shí),的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知拋物線.
(1)用配方法將化成的形式;
(2)將此拋物線向右平移1個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位,求平移后所得拋物線的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某水果批發(fā)商銷售每箱進(jìn)價(jià)為40元的蘋果,物價(jià)部門規(guī)定每箱售價(jià)不得高于55元,市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),若以每箱50元價(jià)格出售,平均每天銷售90箱,價(jià)格每提高1元,平均每天少銷售3箱.
(1)求平均每天銷售量y(箱)與銷售價(jià)x(元/箱)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求該批發(fā)商平均每天的銷售利潤(rùn)w(元)與銷售價(jià)x(元/箱)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)每箱蘋果的銷售價(jià)為多少元時(shí),可以獲得最大利潤(rùn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各對(duì)單項(xiàng)式是同類項(xiàng)的是( 。
A. 3ab2與a2b B. ﹣xy與yz C. x3與23 D. x3y2與3x3y2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)積極參加體育鍛煉,天天堅(jiān)持跑步,他每天以1000m為標(biāo)準(zhǔn),超過的記作正數(shù),不足的記作負(fù)數(shù).下表是一周內(nèi)小明跑步情況的記錄(單位:米):
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
跑步情況(米) | +420 | +460 | ﹣100 | ﹣210 | ﹣330 | +200 | 0 |
(1)星期三小明跑了多少米?
(2)小明在跑得最少的一天跑了多少米?跑得最多的一天比最少的一天多跑了多少米?
(3)若小明跑步的平均速度為240米/分,求本周內(nèi)小明用于跑步的時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在⊿ABC中,∠C=90,角平分線AD分對(duì)邊BC為BD︰DC=3︰2,且BC=10cm,則點(diǎn)D到AB的距離是 cm.
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