如圖所示，則∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數(shù)是（   ）．

A．180°     B．270°     C．360°     D．540°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


我校八年級(jí)共有1300名學(xué)生，準(zhǔn)備調(diào)查他們對(duì)“低碳”知識(shí)的了解程度．

(1) 在確定調(diào)查方式時(shí)，團(tuán)委設(shè)計(jì)了以下三種方案：

方案一：調(diào)查八年級(jí)部分女生；

方案二：調(diào)查八年級(jí)部分男生；

方案三：到八年級(jí)每個(gè)班去隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的學(xué)生．

請(qǐng)問(wèn)其中最具有代表性的一個(gè)方案是______________；

(2) 團(tuán)委采用了最具有代表性的調(diào)查方案，并用收集到的數(shù)據(jù)繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖①、圖②所示)，請(qǐng)你根據(jù)圖中信息，將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

(3) 請(qǐng)你估計(jì)我校八年級(jí)約有多少名學(xué)生比較了解“低碳”知識(shí)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一個(gè)不透明的口袋中裝有若干個(gè)質(zhì)地相同而顏色可能不全相同的球，如果口袋中只裝有3個(gè)黃球，且摸出黃球的概率為，那么袋中共有     個(gè)球.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A（2，m）和B（－6，－2），與y軸交于點(diǎn)C.

（1）=      ，=        ；

（2）根據(jù)函數(shù)圖象可知，當(dāng)＞時(shí)，的取值范圍是              ；

（3）過(guò)點(diǎn)A作AD⊥x軸于點(diǎn)D，點(diǎn)P是反比例函數(shù)在第一象限的圖象上一點(diǎn)。設(shè)直線OP與線段 AD交于點(diǎn)E，當(dāng):=5：1時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖右：AB∥CD，直線HE⊥MN交MN于E，∠1=130º，則∠2等于（    ）

 A、50º B、40º C、30º     D、60°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知△ABC中， ∠ABC的平分線與∠ACE的平分線交于點(diǎn)D，若∠A=50°，則∠D=______度。

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，EF⊥GF于F．∠AEF=150°，∠DGF=60°，試判斷AB和CD的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由

       

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一元二次方程x（x-2）=2-x的根是（　�。�

A．                                                            -1                  B．2                C．1和2 D．-1和2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在“六一國(guó)際兒童節(jié)”來(lái)臨之際，某校開(kāi)展了向山區(qū)“希望小學(xué)”捐贈(zèng)圖書(shū)活動(dòng).全校1000名學(xué)生每人都捐贈(zèng)了一定數(shù)量的圖書(shū)，已知各年級(jí)人數(shù)分布的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖⑴所示.學(xué)校為了了解各年級(jí)捐贈(zèng)圖書(shū)情況，從各年級(jí)中隨機(jī)抽查了部分學(xué)生，進(jìn)行捐贈(zèng)圖書(shū)情況的統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖⑵的頻數(shù)分布直方圖.

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：

（1）人均捐贈(zèng)圖書(shū)最多的是          年級(jí)；

（2）估計(jì)九年級(jí)學(xué)生共捐贈(zèng)圖書(shū)多少冊(cè)?

（3）全校大約共捐贈(zèng)圖書(shū)多少冊(cè)?

圖(1)
 

圖(2)
 
 


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