解答題

把-1,+2,-3,+4,-5,+6,-7,+8,-9填入下邊的方框內(nèi),使得每行、每列、每一條對(duì)角線上的三個(gè)數(shù)都滿(mǎn)足:

(1)三數(shù)的乘積都是負(fù)數(shù)

(2)三數(shù)絕對(duì)值的和都相等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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解答題:
(1)解方程組
y=x-3
7x-5y=9

(2)解不等式組,并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái)
2x-3<6-x
1-4x≤5x-2.

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注:為使同學(xué)們更好地解答本題,我們提供了一種解題思路,你可以依據(jù)這個(gè)思路,填寫(xiě)表格,并完成本題解答的全過(guò)程.如果你選用其他的解題方案,此時(shí),不必填寫(xiě)表格,只需按照解答題的一般要求,進(jìn)行解答即可.
商場(chǎng)銷(xiāo)售某種商品,第一個(gè)月將每件商品的進(jìn)價(jià)加價(jià)20%后作為銷(xiāo)售價(jià)銷(xiāo)售,共獲利6000元(利潤(rùn)=銷(xiāo)售價(jià)-進(jìn)價(jià)),第二個(gè)月商場(chǎng)搞促銷(xiāo)活動(dòng),將每件商品的進(jìn)價(jià)加價(jià)10%后作為銷(xiāo)售價(jià)銷(xiāo)售,第二個(gè)月的銷(xiāo)售量比第一個(gè)月增加了500件,并且商場(chǎng)第二個(gè)月比第一個(gè)月多獲利2000元,求這種商品的進(jìn)價(jià)是多少元?
(Ⅰ)設(shè)這種商品每件的進(jìn)價(jià)是x元,請(qǐng)你把第二個(gè)月每件所獲利潤(rùn)和銷(xiāo)售件數(shù)填在表格中.
  第一個(gè)月 第二個(gè)月
每件利潤(rùn)(元) 20%x  
銷(xiāo)售件數(shù)(件)  
6000
20%x
 
(Ⅱ)列出方程,并求出問(wèn)題的解.

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50、統(tǒng)計(jì)解答題:
(Ⅰ)為了了解學(xué)生參加體育活動(dòng)的情況,學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,其中一個(gè)問(wèn)題是“你平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間是多少”,共有4個(gè)選項(xiàng):
A、1.5小時(shí)以上;B、1~1.5小時(shí);C、0.5-1小時(shí);D、0.5小時(shí)以下.
圖1、2是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答以下問(wèn)題:
(1)本次一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)在圖1中將選項(xiàng)B的部分補(bǔ)充完整;
(3)若該校有3000名學(xué)生,你估計(jì)全?赡苡卸嗌倜麑W(xué)生平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間在0.5小時(shí)以下.

(Ⅱ)某城市開(kāi)設(shè)了“百姓熱線電話”,已知該城市在一周內(nèi)接到的熱線電話記錄如下:百姓菜籃子問(wèn)題15%,道路交通問(wèn)題20%,環(huán)境保護(hù)問(wèn)題35%,建議與表?yè)P(yáng)15%,機(jī)關(guān)作風(fēng)投訴10%,其它問(wèn)題5%.
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張表格,簡(jiǎn)明地表達(dá)上面的信息;
(2)請(qǐng)你把上述信息繪制成一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖;
(3)通過(guò)各類(lèi)電話的比較,簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你對(duì)該城市的看法.

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(2011•贛州模擬)某校九年級(jí)進(jìn)行了模擬考試后,張老師對(duì)九(2)班全體同學(xué)“滿(mǎn)分值為6分得一道解答題的得分”情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制成下表(學(xué)生得分均為整數(shù)分):

由于在填表時(shí)不慎把墨水滴在表格上,致使表中數(shù)據(jù)不完整,但已知全班同學(xué)此題的平均得分為4分,結(jié)合上表回答下列問(wèn)題:
(1)九(2)班學(xué)生共有多少人?
(2)根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù),下列四種說(shuō)法中正確的有
①、③
①、③
.(填序號(hào)即可)
①該班此題得6分得人數(shù)最多;
②“隨機(jī)抽取該班一份試卷,此題得1分”是不可能事件;
③該班學(xué)生此題得分的中位數(shù)是4;
④若將“該班同學(xué)本道題的得分情況”繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,則“此題得0分”的人數(shù)所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為36°;
(3)若本年級(jí)學(xué)生共有540人,請(qǐng)你用此樣本估計(jì)整個(gè)年級(jí)有多少同學(xué)此題得滿(mǎn)分?

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