【題目】在函數(shù)y＝kx（k＞0）的圖象上有三點A1（x1，y1），A2（x2，y2），A3（x3，y3），已知x1＜x2＜0＜x3，則下列各式中正確的是（ ）

A. y1＜0＜y3 B. y3＜0＜y1 C. y2＜y1＜y3 D. y3＜y1＜y2

【答案】A

【解析】

根據(jù)正比例函數(shù)的圖象性質(zhì).

k>0,正比例函數(shù)，y隨x增大而增大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，矩形OCDE的頂點C和E分別在y軸的正半軸和x軸的正半軸上，OC=8，OE=17，拋物線y=x2﹣3x+m與y軸相交于點A，拋物線的對稱軸與x軸相交于點B，與CD交于點K．

（1）將矩形OCDE沿AB折疊，點O恰好落在邊CD上的點F處．

①點B的坐標為（ 、 ），BK的長是 ，CK的長是 ；

②求點F的坐標；

③請直接寫出拋物線的函數(shù)表達式；

（2）將矩形OCDE沿著經(jīng)過點E的直線折疊，點O恰好落在邊CD上的點G處，連接OG，折痕與OG相交于點H，點M是線段EH上的一個動點（不與點H重合），連接MG，MO，過點G作GP⊥OM于點P，交EH于點N，連接ON，點M從點E開始沿線段EH向點H運動，至與點N重合時停止，△MOG和△NOG的面積分別表示為S1和S2，在點M的運動過程中，S1S2（即S1與S2的積）的值是否發(fā)生變化？若變化，請直接寫出變化范圍；若不變，請直接寫出這個值．

溫馨提示：考生可以根據(jù)題意，在備用圖中補充圖形，以便作答．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市某中學(xué)今年年初開學(xué)后打算招聘一名數(shù)學(xué)老師，對三名前來應(yīng)聘的數(shù)學(xué)老師A、B、C進行了考核，他們的筆試成績和說課成績（單位：分）分別用了兩種方式進行了統(tǒng)計，如表和圖1，

A

B

C

筆試

85

95

90

說課

80

85


（1）請將表和圖1的空缺部分補充完整；
（2）應(yīng)聘的最后一個程序是由該校的24名數(shù)學(xué)教師進行投票，三位應(yīng)聘者的得票情況如圖2（沒有棄權(quán)票，該校的每位教師只能選一位應(yīng)聘教師），請計算每人的得票數(shù)（得票數(shù)可是整數(shù)喲）
（3）若每票計1分，該校將筆試、說課、得票三項測試得分按3：4：3的比例 確定個人成績，請計算三位應(yīng)聘者的最后成績，并根據(jù)成績判斷誰能應(yīng)聘成功．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】六月份某登山隊在山頂測得溫度為零下32度，此時山腳下的溫度為零上12度，則山頂?shù)臏囟缺壬侥_下的溫度低（ ）
A.20°
B.﹣20℃
C.44℃
D.﹣44℃

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(深圳中考)2016年深圳市“讀書月”活動結(jié)束后，教育部門就某校初三學(xué)生在該活動期間閱讀課外書籍的數(shù)量進行統(tǒng)計，將收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題．

(1)x＝_______，這次共抽取______名學(xué)生進行調(diào)查，并補全條形圖；

(2)在學(xué)生讀書數(shù)量扇形統(tǒng)計圖中，3本以上所對扇形的圓心角度數(shù)是______；

(3)若全市在校初三年級學(xué)生有6.7萬名，請你估計全市初三學(xué)生在本次“讀書月”活動中讀書數(shù)量在3本以上的學(xué)生約有________萬名．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(齊齊哈爾中考改編)為增強學(xué)生體質(zhì)，各學(xué)校普遍開展了陽光體育活動．某校為了了解全校1 000名學(xué)生每周課外體育活動時間的情況，隨機調(diào)查了其中的50名學(xué)生，對這50名學(xué)生每周課外體育活動時間x(單位：小時)進行了統(tǒng)計，根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了一幅不完整的統(tǒng)計圖，并知道每周課外體育活動時間在6≤x＜8的學(xué)生人數(shù)占24%.根據(jù)以上信息及統(tǒng)計圖解答下列問題：

(1)本次調(diào)查屬于______調(diào)查，樣本容量是______；

(2)請補全頻數(shù)分布直方圖中空缺的部分；

(3)估計全校學(xué)生每周課外體育活動時間不少于6小時的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，AD平分∠BAC交⊙O于點D，過點D作DE∥BC交AC的延長線于點E．

（1）試判斷DE與⊙O的位置關(guān)系，并證明你的結(jié)論；

（2）若∠E＝60°，⊙O的半徑為5，求AB的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物流公司引進A、B兩種機器人用來搬運某種貨物，這兩種機器人充滿電后可以連續(xù)搬運5小時，A種與某日0時開始搬運，過了1小時，B種機器人也開始搬運，如圖，線段OG表示A種機器人的搬運量yA（千克）與時間x（時）的函數(shù)圖象，線段EF表示B種機器人的搬運量yB（千克）與時間x（時）的函數(shù)圖象．根據(jù)圖象提供的信息，解答下列問題：
（1）求yB關(guān)于x的函數(shù)解析式；
（2）如果A、B兩種機器人連續(xù)搬運5個小時，那么B種機器人多搬運了多少千克？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，點A表示3街與5大道的十字路口，點B表示5街與3大道的十字路口，如果用(3，5)→(4，5)→(5，5)→(5，4)→(5，3)表示由A到B的一條路徑，那么你能用同樣的方法寫出由A到B的其他幾條路徑嗎？請至少給出3種不同的路徑．

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同步練習(xí)冊答案