【題目】“十·一”黃金周期間，我市某景點(diǎn)旅游區(qū)在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表：

（正數(shù)表示比前一天多的人數(shù)，負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)）．（單位：萬(wàn)人）

日 期

1日

2日

3日

4日

5日

6日

7日

人數(shù)變化

+ 1.2

+ 1.2

+ 0.4

– 0.2

– 0.8

+ 0.2

– 1.4

若9月30日的旅游人數(shù)記為3萬(wàn)人，則

（1）請(qǐng)求出10月5日的旅游人數(shù)；

（2）請(qǐng)判斷7天內(nèi)旅游人數(shù)最多的是哪一天？最少的是哪一天？它們相差多少萬(wàn)人？

（3）若該景點(diǎn)門(mén)票為每人20元，請(qǐng)算出該景點(diǎn)黃金周期間的收入共多少萬(wàn)元？

【答案】4.8萬(wàn)

【解析】

解：(1)(萬(wàn)人)

答：10月5日的游客人數(shù)為4.8萬(wàn)人。············································· 1分

(2) 1日：(萬(wàn)人) 2日：4.2 + 1.2 = 5.4(萬(wàn)人)

3日：5.4 + 0.4 = 5.8(萬(wàn)人) 4日：5.8 – 0.2 = 5.6(萬(wàn)人)

5日：5.6 – 0.8 = 4.8(萬(wàn)人) 6日：4.8 + 0.2 = 5(萬(wàn)人)

7日：5 – 1.4 = 3.6(萬(wàn)人)

相差：5.8 – 3.6 = 2.2(萬(wàn)人)

答：7天內(nèi)游客人數(shù)最多的是3日，最少的是7日，它們相差2.2萬(wàn)人。····· 4分

(3)(萬(wàn)元)

答：該景點(diǎn)黃金周期間的收入共688萬(wàn)元。······································· 6分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某商場(chǎng)籌集資金12.8萬(wàn)元，一次性購(gòu)進(jìn)空調(diào)、彩電共30臺(tái)．根據(jù)市場(chǎng)需要，這些空調(diào)、彩電可以全部銷(xiāo)售，全部銷(xiāo)售后利潤(rùn)不少于1.5萬(wàn)元，其中空調(diào)、彩電的進(jìn)價(jià)和售價(jià)見(jiàn)表格．


空調(diào)

彩電

進(jìn)價(jià)（元/臺(tái)）

5400

3500

售價(jià)（元/臺(tái)）

6100

3900

設(shè)商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)空調(diào)x臺(tái)，空調(diào)和彩電全部銷(xiāo)售后商場(chǎng)獲得的利潤(rùn)為y元．

（1）試寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式；

（2）商場(chǎng)有哪幾種進(jìn)貨方案可供選擇？

（3）選擇哪種進(jìn)貨方案，商場(chǎng)獲利最大？最大利潤(rùn)是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某年6月份的日歷.

（1）細(xì)心觀察：小張一家外出旅游5天，這5天的日期之和是20.小張旅游最后一天是 _____________號(hào).

（2）如果用一個(gè)長(zhǎng)方形方框任意框出33個(gè)數(shù)，從左下角到右上角的“對(duì)角線”上的3個(gè)數(shù)字的和54，那么這9個(gè)數(shù)的和為______________，在這9個(gè)日期中，最后一天是_____________號(hào).

（3）在這個(gè)月的日歷中，用方框能否圈出“總和為135”的9個(gè)數(shù)？如果能，請(qǐng)求出這9個(gè)日期分別是幾號(hào)；如果不能，請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)漢代數(shù)學(xué)家趙爽為了證明勾股定理，創(chuàng)制了一副“弦圖”，后人稱(chēng)其為“趙爽弦圖”如圖①是我國(guó)古代著名的“趙爽弦圖”的示意圖，它是由四個(gè)全等的直角三角形圍成的.若較短的直角邊BC=5，將四個(gè)直角三角形中較長(zhǎng)的直角邊分別向外延長(zhǎng)一倍，得到圖②所示的“數(shù)學(xué)風(fēng)車(chē)”，若△BCD的周長(zhǎng)是30，則這個(gè)風(fēng)車(chē)的外圍周長(zhǎng)是_________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，E，F，G，H分別是四邊形ABCD的邊AB，BC，CD，AD的中點(diǎn)．

(1)當(dāng)四邊形ABCD是矩形時(shí)，四邊形EFGH是_________，請(qǐng)說(shuō)明理由；

(2)當(dāng)四邊形ABCD滿(mǎn)足什么條件時(shí)，四邊形EFGH為正方形？并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“十一”黃金周期間，某市風(fēng)景區(qū)在天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表（正數(shù)表示比前一天多的人數(shù)，負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)）：

日期

日

日

日

日

日

日

日

人數(shù)變化（單位：萬(wàn)人）

已知月日的游客人數(shù)為萬(wàn)人，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天，最少的是哪天？它們相差多少萬(wàn)人？

求這天的游客總?cè)藬?shù)是多少萬(wàn)人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，我們把對(duì)角線互相垂直的四邊形叫做垂美四邊形．

(l)概念理解：如圖2，在四邊形ABCD中，AB=AD，CB=CD，問(wèn)四邊形ABCD是垂美四邊形嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

(2)性質(zhì)探宄：試探索垂美四邊形ABCD兩組對(duì)邊AB，CD與BC，AD之間的數(shù)量關(guān)系．

猜想結(jié)論:（要求用文字語(yǔ)言敘述）

寫(xiě)出證明過(guò)程（先畫(huà)出圖形，寫(xiě)出已知、求證）

(3)問(wèn)題解決：如圖3，分別以Rt△ACB的直角邊AC和斜邊AB為邊向外作正方形ACFG和正方形ABDE，連接CE，BG，GE，已知AC=4，AB=5,求GE長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探索規(guī)律，觀察下面算式，解答問(wèn)題．

1+3 =4 =22;

1+3+5=9=32;

1+3+5+7=16=42;

1+3+5+7+9=25=52;

(1)請(qǐng)猜想1+3+5+7+9+…+19=

(2)請(qǐng)猜想1+3+5+7+9+…+（2n-1）+（2n +1）+(2n +3)=

(3)試計(jì)算：101 +103+…+197 +199.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，下面說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是（　�。﹤�(gè)．
①若O是△ABC的外心，∠A=50°，則∠BOC=100°；
②若O是△ABC的內(nèi)心，∠A=50°，則∠BOC=115°；
③若BC=6，AB+AC=10，則△ABC的面積的最大值是12；
④△ABC的面積是12，周長(zhǎng)是16，則其內(nèi)切圓的半徑是1．

A.1
B.2
C.3
D.4

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