如圖,梯形ABCD中,AB∥CD,且AB=2CD,E,F(xiàn)分別是AB,BC的中點,EF與BD相交于點M。

(1)求證:△EDM∽△FBM;
(2)若DB=9,求BM.

(1)根據(jù)題意及中點的性質得出四邊形CBED是平行四邊形,根據(jù)平行四邊形的性質得出∠DEM=∠BFM,∠EDM=∠FBM,從而得出△EDM∽△FBM;(2)3

解析試題分析:(1)根據(jù)題意及中點的性質得出四邊形CBED是平行四邊形,根據(jù)平行四邊形的性質得出∠DEM=∠BFM,∠EDM=∠FBM,從而得出△EDM∽△FBM;
(2)根據(jù)(1)中三角形相似的比例關系即可推理得出答案.
解:(1)∵E是AB的中點,
∴AB=2EB,
∵AB=2CD,
∴CD=EB,
又∵AB∥CD,
∴四邊形CBED是平行四邊形,
∴CB∥DE,
∴∠DEM=∠BFM,∠EDM=∠FBM,
∴△EDM∽△FBM;
(2)∵△EDM∽△FBM,
,
∵F是BC的中點,
∴DE=BC=2BF,
∴DM=2BM,
∴DB=DM+BM=3BM,
∵DB=9,
∴BM=DB=3.
考點:平行四邊形的判定及性質,相似三角形的判定及性質
點評:平行四邊形的判定和性質是初中數(shù)學的重點,貫穿于整個初中數(shù)學的學習,是中考中比較常見的知識點,一般難度不大,需熟練掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,在6×8的網(wǎng)格圖中,每個小正方形邊長均為1,點O和△ABC的頂點均為小正方形的頂點.

⑴以O為位似中心,在網(wǎng)格圖中作△A′B′C′,使△A′B′C′和△ABC位似,且位似比為1:2
⑵連接⑴中的AA′,求四邊形AA′C′C的周長.(結果保留根號)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖1,△ABC為等腰直角三角形,∠ACB=90°,F(xiàn)是AC邊上的一個動點(點F與A、C不重合),以CF為一邊在等腰直角三角形外作正方形CDEF,連接BF、AD.

(1)①猜想圖1中線段BF、AD的數(shù)量關系及所在直線的位置關系,直接寫出結論;
②將圖1中的正方形CDEF,繞著點C按順時針(或逆時針)方向旋轉任意角度α,得到如圖2、圖3的情形.圖2中BF交AC于點H,交AD于點O,請你判斷①中得到的結論是否仍然成立,并選取圖2證明你的判斷.
(2)將原題中的等腰直角三角形ABC改為直角三角形ABC,∠ACB=90°,正方形CDEF改為矩形CDEF,如圖4,且AC=4,BC=3,CD=,CF=1,BF交AC于點H,交AD于點O,連接BD、AF,求BD2+AF2的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,在等腰梯形ABCD中,DC∥AB,E是DC延長線上的點,連接AE,交BC于點F。

(1)求證:△ABF∽△ECF
(2)如果AD=5cm,AB=8cm,CF=2cm,求CE的長。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

閱讀理解:
如圖1,在四邊形ABCD的邊AB上任取一點E(點E不與點A、點B重合),分別連接ED,EC,可以把四邊形ABCD分成三個三角形,如果其中有兩個三角形相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的相似點;如果這三個三角形都相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的強相似點.解決問題:
(1)如圖1,∠A=∠B=∠DEC=55°,試判斷點E是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點,并說明理由;

(2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=2,且A,B,C,D四點均在正方形網(wǎng)格(網(wǎng)格中每個小正方形的邊長為1)的格點(即每個小正方形的頂點)上,試在圖2中畫出矩形ABCD的邊AB上的一個強相似點E;
拓展探究:

(3)如圖3,將矩形ABCD沿CM折疊,使點D落在AB邊上的點E處.若點E恰好是四邊形ABCM的邊AB上的一個強相似點,試探究AB和BC的數(shù)量關系.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

如圖是由棱長為1的正方體搭成的積木三視圖,則圖中棱長為1的正方體的個數(shù)是

A.5 B.12 C.6 D.7

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

如圖是由6個相同的小正方體搭成的幾何體,那么這個幾何體的俯視圖是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

如圖是由幾個小立方體快所搭幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小立方塊的小數(shù),這個幾何體的主視圖是(  )

A. B. C. D. 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

下圖是由6個同樣大小的正方體擺成的幾何體.將正方體①移走后,所得幾何體(   )

A.主視圖改變,左視圖改變 B.俯視圖不變,左視圖不變
C.俯視圖改變,左試圖改變 D.主視圖改變,左視圖不變

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