【題目】小明做了以下5道題：①（x﹣1）（x+4）=x2﹣4；②（﹣3+x）（3+x）=x2﹣9；③（﹣5x+7y）（﹣5x﹣7y）=25x2﹣49y2；④（xy﹣6）2=x2y2﹣12xy+36；⑤（﹣x﹣y）2=x2+2xy+y2 ， 你認(rèn)為小明一共做對(duì)了（ ）
A.5道
B.4道
C.3道
D.2道

【答案】B
【解析】解：①（x﹣1）（x+4）=x2+3x﹣4，不符合題意；②（﹣3+x）（3+x）=x2﹣9，符合題意；③（﹣5x+7y）（﹣5x﹣7y）=25x2﹣49y2 ， 符合題意；④（xy﹣6）2=x2y2﹣12xy+36，符合題意；⑤（﹣x﹣y）2=x2+2xy+y2 ， 符合題意， 故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料：善于思考的小軍在解方程組時(shí)，采用了一種“整體代換”的解法：
解：將方程②變形：4x+10y+y=5 即2（2x+5y）+y=5③
把方程①帶入③得：2×3+y=5，∴y=﹣1
把y=﹣1代入①得x=4，∴方程組的解為．
請(qǐng)你解決以下問(wèn)題：
（1）模仿小軍的“整體代換”法解方程組;
（2）已知x，y滿足方程組
（i）求x2+4y2的值；
（ii）求+的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】點(diǎn)P與點(diǎn)Q關(guān)于直線m成軸對(duì)稱，則線段PQ與直線m的位置關(guān)系(　　)

A. 平行 B. 垂直 C. 平行或垂直 D. 不確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不等關(guān)系一定正確的是（ ）

A.|a|＞0 B.﹣x2＜0 C.（x+1）2≥0 D.a2＞0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小林在水果攤上稱了2斤蘋(píng)果，攤主稱了幾個(gè)蘋(píng)果說(shuō)：“你看秤，高高的．”如果設(shè)蘋(píng)果的實(shí)際質(zhì)量為x斤，用不等式把這個(gè)“高高的”的意思表示出來(lái)是（ ）

A.x≤2 B.x≥2 C.x＞2 D.x＜2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，梯形ABCD中，AB∥CD，AB=24cm，DC=10cm，點(diǎn)P和Q同時(shí)從D、B出發(fā)，P由D向C運(yùn)動(dòng)，速度為每秒1cm，點(diǎn)Q由B向A運(yùn)動(dòng)，速度為每秒3cm，試求幾秒后，P、Q和梯形ABCD的兩個(gè)頂點(diǎn)所形成的四邊形是平行四邊形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)B（3，3）在雙曲線y=（x＞0）上，點(diǎn)D在雙曲線y=﹣（x＜0）上，點(diǎn)A和點(diǎn)C分別在x軸、y軸的正半軸上，且點(diǎn)A、B、C構(gòu)成的四邊形為正方形

（1）求k的值；

（2）求點(diǎn)A的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，張明用17個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形搭成了一個(gè)幾何體，然后他請(qǐng)王亮用其他同樣的小正方體在旁邊再搭一個(gè)幾何體，使王亮所搭幾何體恰好可以和張明所搭幾何體拼成一個(gè)無(wú)縫隙的大長(zhǎng)方體（不改變張明所搭幾何體的形狀），那么王亮至少還需要個(gè)小立方體，王亮所搭幾何體的表面積為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于x的一元二次方程（p﹣1）x2﹣x+p2﹣1＝0一個(gè)根為0，則實(shí)數(shù)p的值是_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案