【題目】“轉(zhuǎn)化”是數(shù)學(xué)中的一種重要思想,即把陌生的問題轉(zhuǎn)化成熟悉的問題,把復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單的問題,把抽象的問題轉(zhuǎn)化為具體的問題.

已知:如圖1,線段AB、CD相交于點(diǎn)O,連接AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”,試解答下列問題:

問題一在圖1中,請(qǐng)直接寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數(shù)量關(guān)系   ;

問題二:在圖2中,若∠D=40°,∠B=36°,∠DAB和BCD的平分線AP和CP相交于點(diǎn)P,并且與CD、AB分別相交于M、N,試求P的度數(shù);

問題三:在圖3中,已知AP、CP分別平分∠BAM、∠BCD,請(qǐng)問P與∠B、∠D之間存在著怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說明理由.

問題四:在圖4中,已知AP的反向延長(zhǎng)線平分∠EAB,CP平分∠DCF,請(qǐng)直接寫出∠P與∠B、∠D之間的數(shù)量關(guān)系

【答案】(1) (2)38°(3) (4)

【解析】分析:1)利用三角形的內(nèi)角和定理表示出∠AOD與∠BOC再根據(jù)對(duì)頂角相等可得∠AOD=BOC,然后整理即可得解;

2)根據(jù)(1)的關(guān)系式求出∠OCBOAD,再根據(jù)角平分線的定義求出∠DAMPCM,然后利用8字形的關(guān)系式列式整理即可得解;

3根據(jù)8字形數(shù)量關(guān)系有:∠P+∠PCN=∠D+∠DAN=∠D+180°-∠MAN①,∠B+2PCN=∠D+180°-2MAN②,由①和②即可得到結(jié)論;

4)根據(jù)8字形數(shù)量關(guān)系有:∠P+∠PAN=∠B+∠BCN,∠D+∠DAN=∠B+∠BCO,即∠P+180°-∠GAN=∠B+180°-∠FCN①,∠D+180°-2GAN =∠B+180°-2FCN②,由①②可得結(jié)論

詳解:(1)在△AODAOD=180°﹣AD.在BOC,BOC=180°﹣BC

∵∠AOD=BOC(對(duì)頂角相等),180°﹣AD=180°﹣BC,∴∠A+∠D=B+∠C;

2∵∠D=40°,B=36°,∴∠OAD+40°=OCB+36°,∴∠OCBOAD=4°.

AP、CP分別是∠DAB和∠BCD的角平分線,∴∠DAM=OADPCM=OCB

又∵∠DAM+∠D=PCM+∠P,∴∠P=DAM+∠DPCM=OADOCB+∠D=×(﹣4°)+40°=38°;

3根據(jù)8字形數(shù)量關(guān)系有:∠P+∠PCN=∠D+∠DAN=∠D+180°-∠MAN①,∠B+∠BCN=∠D+∠DAO=∠D+180°-∠MAB,∴∠B+2PCN=∠D+180°-2MAN②,由①和②得:∠D+∠B=2P-180°;

4)根據(jù)8字形數(shù)量關(guān)系有:∠P+∠PAN=∠B+∠BCN,∠D+∠DAN=∠B+∠BCO,

∴∠P+180°-∠GAN=∠B+180°-∠FCN①,∠D+180°-∠EAN=∠B+180°-∠FCO,∴∠D+180°-2GAN =∠B+180°-2FCN

由①②得:2P-∠B=∠D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一只甲蟲在5×5的方格(每小格邊長(zhǎng)為1)上沿著網(wǎng)格線運(yùn)動(dòng).它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲,規(guī)定:向上向右走為正,向下向左走為負(fù).如果從AB記為:A→B(+1,+4),從BA記為:B→A(-1,-4),其中第一個(gè)數(shù)表示左右方向,第二個(gè)數(shù)表示上下方向.

(1)圖中A→C( , ),B→C( , ),C→ (+1, );

(2)若這只甲蟲從A處去甲蟲P處的行走路線依次為(+2,+2),(+2,-1),(-2,+3),(-1,-2),請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出P的位置;

(3)若這只甲蟲的行走路線為A→B→C→D,請(qǐng)計(jì)算該甲蟲走過的路程;

(4)若圖中另有兩個(gè)格點(diǎn)M、N,且M→A(3-a,b-4),M→N(5-a,b-2),則N→A應(yīng)記為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一副三角板按如圖放置,則下列結(jié)論

①如果∠2=30°,則有ACDE;

②∠BAE+CAD =180°;

③如果BCAD,則有∠2=45°;

④如果∠CAD=150°,必有∠4=C;

正確的有( )

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲數(shù)是乙數(shù)的2倍,甲比乙多(

A.50%B.100%C.200%D.150%

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的高,AE是∠BAC的平分線,∠B=42°,∠DAE=18°.

(1)若設(shè)∠DAC=x°,則∠BAC= °,∠C= °;(用含x的代數(shù)式表示)

(2)求∠C的度數(shù);

(3)請(qǐng)直接寫出∠AEC與∠B、∠C之間的關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將一塊腰長(zhǎng)為 的等腰直角三角板ABC放在第二象限,且斜靠在兩坐標(biāo)軸上,直角頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣1,0),點(diǎn)B在拋物線y=ax2+ax﹣2上.

(1)點(diǎn)A的坐標(biāo)為 , 點(diǎn)B的坐標(biāo)為;
(2)拋物線的解析式為
(3)設(shè)(2)中拋物線的頂點(diǎn)為D,求△DBC的面積;
(4)在拋物線上是否還存在點(diǎn)P(點(diǎn)B除外),使△ACP仍然是以AC為直角邊的等腰直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a>0)的頂點(diǎn)為P,其圖像與x軸有兩個(gè)交點(diǎn)A(﹣m,0),B(1,0),交y軸于點(diǎn)C(0,﹣3am+6a),以下說法:
①m=3;
②當(dāng)∠APB=120°時(shí),a= ;
③當(dāng)∠APB=120°時(shí),拋物線上存在點(diǎn)M(M與P不重合),使得△ABM是頂角為120°的等腰三角形;
④拋物線上存在點(diǎn)N,當(dāng)△ABN為直角三角形時(shí),有a≥
正確的是( )
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC在直角坐標(biāo)系中,

(1)ABC中任意一點(diǎn)M(a,b)經(jīng)過平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為M′(a+2,b+1),將ABC作同樣的平移,得到A′B′C′,寫出A′、B′、C′的坐標(biāo),并在圖中畫出平移后圖形.

(2)求出三角形ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算(a23,正確結(jié)果是( )

A.a5B.a6

C.a8D.a9

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