【題目】(1)寫出點(diǎn)的坐標(biāo)
(2)線段先向____________平移____________個(gè)單位長度,再向____________平移____________單位長度,平移后的線段與線段重合.
(3)已知在軸上存在點(diǎn)與圍成的三角形面積為6,請寫出的坐標(biāo)
【答案】(1),;(2)右,4,上,1;(3)或
【解析】
(1)由點(diǎn)在坐標(biāo)系中的位置可得;
(2)根據(jù)線段CD與線段EG的位置可得;
(3)設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(0,m),根據(jù)題意得出方程×3×|m1|=6,解之可得.
解:(1)A點(diǎn)坐標(biāo)為(5,4)、B點(diǎn)坐標(biāo)為(1,4);
(2)線段CD先向右平移4個(gè)單位長度,再向上平移1個(gè)單位長度,平移后的線段與線段EG重合,
故答案為:右、4、上、1.
(3)設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(0,m),
根據(jù)題意知×3×|m1|=6,
解得:m=5或m=3,
則點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,5)或(0,3).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,、都是等腰三角形,且,,,、相交于點(diǎn),點(diǎn)、分別是線段、的中點(diǎn).以下個(gè)結(jié)論:①;②;③是等邊三角形;④連,則平分.正確的是( )
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
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【題目】某農(nóng)場要建一個(gè)長方形ABCD的養(yǎng)雞場,雞場的一邊靠墻(墻長25m)另外三邊用木欄圍成,木欄長40m.
(1)若養(yǎng)雞場面積為168m2,求雞場垂直于墻的一邊AB的長.
(2)養(yǎng)雞場面積能達(dá)到最大嗎?如果能,請你用配方法求出;如果不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=3ax2+2bx+c,
(1)若a=3k,b=5k,c=k+1,試說明此類函數(shù)圖象都具有的性質(zhì);
(2)若a=, c=2+b且拋物線在﹣2≤x≤2區(qū)間上的最小值是﹣3,求b的值;
(3)若a+b+c=1,是否存在實(shí)數(shù)x,使得相應(yīng)的y的值為1,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測山高,在點(diǎn)A處測得山頂D的仰角為30°,從點(diǎn)A向山的方向前進(jìn)140米到達(dá)點(diǎn)B,在B處測得山頂D的仰角為60°(如圖①).
(1)在所給的圖②中尺規(guī)作圖:過點(diǎn)D作DC⊥AB,交AB的延長線于點(diǎn)C(保留作圖痕跡);
(2)山高DC是多少(結(jié)果保留根號形式)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是8×8的標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)陣圖,直線l、m互相垂直,已知△ABC.
(1)寫出△ABC的形狀;
(2)分別畫出△ABC關(guān)于直線l、m對稱的△A1B1C1,△A2B2C2,再畫出△A1B1C1關(guān)于直線m對稱的△A3B3C3
(3)△A2B2C2與△A3B3C3關(guān)于哪條直線對稱? (填“直線l、m”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象分別與反比例函數(shù)y=的圖象在第一象限交于點(diǎn)A(4,3),與y軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)B,且OA=OB.
(1)求函數(shù)y=kx+b和y=的表達(dá)式;
(2)已知點(diǎn)C(0,5),試在該一次函數(shù)圖象上確定一點(diǎn)M,使得MB=MC,求此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P在正方形ABCD邊AD上,連接PB,過點(diǎn)B作一條射線與邊DC的延長線交于點(diǎn) Q,使得∠QBE=∠PBC,其中E是邊AB延長線上的點(diǎn),連接PQ,若PQ=PB+PD+3,則△PAB的面積為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了參加“仙桃市中小學(xué)生首屆詩詞大會”,某校八年級的兩班學(xué)生進(jìn)行了預(yù)選,其中班上前5名學(xué)生的成績(百分制)分別為:八(l)班 86,85,77,92,85;八(2)班 79,85,92,85,89.通過數(shù)據(jù)分析,列表如下:
(1)直接寫出表中a,b,c,d的值;
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為哪個(gè)班前5名同學(xué)的成績較好?說明理由.
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