【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,PBA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),點(diǎn)C在⊙O上,連接PC,D為半徑OA上一點(diǎn),PDPC,連接CD并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)E,且E的中點(diǎn).

1)求證:PC是⊙O的切線;

2)求證:CDDE2ODPD;

3)若AB8,CDDE15,求PA的長(zhǎng).

【答案】1)見解析;(2)見解析;(3

【解析】

1)連接OC,OE,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠E=∠OCE,求得∠E+ODE90°,得到∠PCD=∠ODE,得到OCPC,于是得到結(jié)論;

2)連接AC,BE,BC,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到,推出CDDEAO2OD2;由ACP∽△CBP,得到=,

得到PD2PD2+2PDOD+OD2OA2,于是得到結(jié)論;

3)由(2)知,CDDEAO2OD2;把已知條件代入得到OD1(負(fù)值舍去),求得AD3,由(2)知,CDDE2ODPD,于是得到結(jié)論.

1)證明:連接OCOE,

OCOE,

∴∠E=∠OCE,

E的中點(diǎn),

,

∴∠AOE=∠BOE90°,

∴∠E+ODE90°

PCPD,

∴∠PCD=∠PDC

∵∠PDC=∠ODE,

∴∠PCD=∠ODE

∴∠PCD+OCD=∠ODE+E90°,

OCPC,

PC是⊙O的切線;

2)證明:連接AC,BEBC,

∵∠ACD=∠DBE,∠CAD=∠DEB,

∴△ACD∽△EBD,

,

CDDEADBD=(AOOD)(AO+OD)=AO2OD2;

AB為⊙O的直徑,

∴∠ACB90°,

∵∠PCO90°

∴∠ACP+ACO=∠ACO+BCO90°,

∴∠ACP=∠BCO,

∵∠BCO=∠CBO,

∴∠ACP=∠PBC

∵∠P=∠P,

∴△ACP∽△CBP,

=

PC2PBPA=(PD+DB)(PDAD)=(PD+OD+OA)(PD+ODOA)=(PD+OD2OA2PD2+2PDOD+OD2OA2,

PCPD,

PD2PD2+2PDOD+OD2OA2

OA2OD22ODPD,

<>CDDE2ODPD;

3)解:∵AB8

OA4,

由(2)知,CDDEAO2OD2;

CDDE15

1542OD2,

OD1(負(fù)值舍去),

AD3

由(2)知,CDDE2ODPD,

PD,

PAPDAD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線軸交于點(diǎn),與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)和點(diǎn)

1)求的值及點(diǎn)的坐標(biāo);

2)若點(diǎn)軸上一點(diǎn),且,直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).

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【題目】如圖,AD是△ABC的中線,過(guò)點(diǎn)C作直線CFAD

(問(wèn)題)如圖,過(guò)點(diǎn)D作直線DGAB交直線CF于點(diǎn)E,連結(jié)AE,求證:ABDE

(探究)如圖,在線段AD上任取一點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作直線PGAB交直線CF于點(diǎn)E,連結(jié)AEBP,探究四邊形ABPE是哪類特殊四邊形并加以證明.

(應(yīng)用)在探究的條件下,設(shè)PEAC于點(diǎn)M.若點(diǎn)PAD的中點(diǎn),且△APM的面積為1,直接寫出四邊形ABPE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為:“一切平面圖形中最美的是圓”.請(qǐng)研究如下美麗的圓.如圖,線段AB是⊙O的直徑,延長(zhǎng)AB至點(diǎn)C,使BCOB,點(diǎn)E是線段OB的中點(diǎn),DEAB交⊙O于點(diǎn)D,點(diǎn)P是⊙O上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)AB重合),連接CDPE,PC

1)求證:CD是⊙O的切線;

2)小明在研究的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)是一個(gè)確定的值.回答這個(gè)確定的值是多少?并對(duì)小明發(fā)現(xiàn)的結(jié)論加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)EBC邊上一點(diǎn),連接AE,將ABE繞點(diǎn)E順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到A1B1E,點(diǎn)B1在正方形ABCD內(nèi),連接AA1、BB1

1)求證:AA1E∽△BB1E;

2)延長(zhǎng)BB1分別交線段AA1,DC于點(diǎn)FG,求證:AFA1F;

3)在(2)的條件下,若AB4,BE1GDC的中點(diǎn),求AF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】教育未來(lái)指數(shù)是為了評(píng)估教育系統(tǒng)在培養(yǎng)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)快速多變的未來(lái)社會(huì)方面所呈現(xiàn)的效果.現(xiàn)對(duì)教育未來(lái)指數(shù)得分前35名的國(guó)家和地區(qū)的有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、描述和分析后,給出了部分信息.

a.教育未來(lái)指數(shù)得分的頻數(shù)分布直方圖(數(shù)據(jù)分成7組:,,,,);

b.教育未來(lái)指數(shù)得分在這一組的是:61.2 62.8 64.6 65.2 67.2 67.3 67.5 68.5

c35個(gè)國(guó)家和地區(qū)的人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和教育未來(lái)指數(shù)得分情況統(tǒng)計(jì)圖如下:



d.中國(guó)和中國(guó)香港的教育未來(lái)指數(shù)得分分別為32.968.5

(以上數(shù)據(jù)來(lái)源于《國(guó)際統(tǒng)計(jì)年鑒(2018)》和國(guó)際在線網(wǎng))

根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

1)中國(guó)香港的教育未來(lái)指數(shù)得分排名世界第______;

2)在35個(gè)國(guó)家和地區(qū)的人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和教育未來(lái)指數(shù)得分情況統(tǒng)計(jì)圖中,包括中國(guó)香港在內(nèi)的少數(shù)幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于虛線l的上方,請(qǐng)?jiān)趫D中用“○”畫出代表中國(guó)香港的點(diǎn);

3)在教育未來(lái)指數(shù)得分比中國(guó)高的國(guó)家和地區(qū)中,人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的最大值約為_____萬(wàn)美元;(結(jié)果保留一位小數(shù))

4)下列推斷合理的是__________.(只填序號(hào)即可)

①相較于點(diǎn)所代表的國(guó)家和地區(qū),中國(guó)的教育未來(lái)指數(shù)得分還有一定差距,十三五規(guī)劃提出教育優(yōu)先發(fā)展,教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)的任務(wù),進(jìn)一步提高國(guó)家教育水平;

②相較于點(diǎn)所代表的國(guó)家和地區(qū),中國(guó)的人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值還有一定差距,中國(guó)提出決勝全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),進(jìn)一步提高人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是“作一個(gè)角”的尺規(guī)作圖過(guò)程.

已知:平面內(nèi)一點(diǎn)A

求作:,使得

作法:如圖,

1)作射線;

2)在射線取一點(diǎn)O,以O為圓心,為半徑作圓,與射線相交于點(diǎn)C;

3)以C為圓心,C為半徑作弧,與交于點(diǎn)D,作射線

即為所求的角.

請(qǐng)回答:該尺規(guī)作圖的依據(jù)是_________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知⊙O的半徑是2,點(diǎn)AB、C在⊙O上,若四邊形OABC為菱形,則圖中陰影部分面積為( 。

A.π2B.πC.π2D.π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線的頂點(diǎn)為,直線與拋物線交于點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè))

1)求點(diǎn)坐標(biāo);

2)橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).記線段及拋物線在兩點(diǎn)之間的部分圍成的封閉區(qū)域(不含邊界)記為

①當(dāng)時(shí),結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫出區(qū)域內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù);

②如果區(qū)域內(nèi)有2個(gè)整點(diǎn),請(qǐng)求出的取值范圍.

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