如圖，扇形的圓心角為120°，半徑為9cm，若用該扇形圍成一個(gè)圓錐，則該圓錐底面圓的半徑為
 
cm．
考點(diǎn)：圓錐的計(jì)算
專題：計(jì)算題
分析：設(shè)該圓錐底面圓的半徑為rcm，則可根據(jù)圓錐的側(cè)面展開圖為一扇形，這個(gè)扇形的弧長(zhǎng)等于圓錐底面的周長(zhǎng)，扇形的半徑等于圓錐的母線長(zhǎng)和弧長(zhǎng)公式得到2πr=
120•π•9
180
，然后解方程即可．
解答：解：設(shè)該圓錐底面圓的半徑為rcm，
根據(jù)題意得2πr=
120•π•9
180
，解得r=3（cm），
即該圓錐底面圓的半徑為3cm．
故答案為3．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了圓錐的計(jì)算：圓錐的側(cè)面展開圖為一扇形，這個(gè)扇形的弧長(zhǎng)等于圓錐底面的周長(zhǎng)，扇形的半徑等于圓錐的母線長(zhǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商店將成本為30元的文化衫標(biāo)價(jià)50元出售．
（1）為了搞促銷活動(dòng)經(jīng)過兩次降價(jià)調(diào)至每件40.5元，若兩次降價(jià)的百分率相同，求每次降價(jià)的百分率；
（2）經(jīng)調(diào)查，該文化衫每降5元，每月可多售出100件，若該品牌文化衫按原標(biāo)價(jià)出售，每月可銷售200件，那么銷售價(jià)定為多少元，可以使該商品獲得最大的利潤(rùn)？最大的利潤(rùn)是多少？

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某商販在一次買賣中，同時(shí)賣出兩件上衣，售價(jià)都是120元，若按成本計(jì)，其中一件盈利25%，另一件虧本25%，在這次買賣中他（　�。�
A、賠16元B、不賺不賠
C、賺8元D、賺16元

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我市某中學(xué)舉行“中國(guó)夢(mèng)•校園好聲音”歌手大賽，高、初中部根據(jù)初賽成績(jī)，各選出5名選手組成初中代表隊(duì)和高中代表隊(duì)參加學(xué)校決賽，兩個(gè)隊(duì)各選處的5名選手的決賽成績(jī)?nèi)鐖D所示．
（1）計(jì)算兩隊(duì)決賽成績(jī)的平均數(shù)；
（2）計(jì)算兩隊(duì)決賽成績(jī)的方差，并判斷哪一個(gè)代表隊(duì)選手成績(jī)較為穩(wěn)定．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，△ABC中，AB=BC，DE⊥AB于點(diǎn)E，DF⊥BC于點(diǎn)D，交AC于F．
（1）若∠AFD=155°，求∠EDF的度數(shù)；
（2）若點(diǎn)F是AC的中點(diǎn)，求證：∠CFD=
1
2
∠B．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列四個(gè)命題中，真命題是（　�。�
A、兩條直線被第三條直線所截，內(nèi)錯(cuò)角相等
B、如果∠1和∠2是對(duì)頂角，那么∠1=∠2
C、三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)內(nèi)角
D、如果a≠b，b≠c，那么a≠c

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、互補(bǔ)的兩個(gè)角中，至少有個(gè)一角大于或等于直角
B、相等的角的余角是互補(bǔ)的
C、兩個(gè)互補(bǔ)的角中必有一個(gè)是鈍角
D、一個(gè)角的補(bǔ)角一定比這個(gè)角大

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列命題中，屬于真命題的是（　�。�
A、有一邊和一銳角相等的兩個(gè)直角三角形全等
B、若a＜0，則2a＜a
C、函數(shù)y=（k-1）x+1是一次函數(shù)
D、三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

周日在家里，小明和爸爸、媽媽都想使用電腦上網(wǎng)，可是家里只有一臺(tái)電腦，為了公平，小明設(shè)計(jì)了下面的游戲規(guī)則，確定誰使用電腦上網(wǎng)．
游戲規(guī)則：任意投擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣，若兩枚正面都朝上，則爸爸使用電腦；若兩枚反面都朝上，則媽媽使用電腦；若一枚正面朝上一枚反面朝上，則小明使用電腦．
你認(rèn)為這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)誰更有利，并說明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案