【題目】在平面直角坐標系中,直線y=﹣x+1交y軸于點B,交x軸于點A,拋物線y=﹣ x2+bx+c經(jīng)過點B,與直線y=﹣x+1交于點C(4,﹣2).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖,橫坐標為m的點M在直線BC上方的拋物線上,過點M作ME∥y軸交直線BC于點E,以ME為直徑的圓交直線BC于另一點D,當點E在x軸上時,求△DEM的周長.
(3)將△AOB繞坐標平面內(nèi)的某一點按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°,得到△A1O1B1,點A,O,B的對應(yīng)點分別是點A1,O1,B1,若△A1O1B1的兩個頂點恰好落在拋物線上,請直接寫出點A1的坐標.
【答案】(1)y=﹣x2+x+1;(2)(3)(, )或(﹣, )
【解析】分析:(1)根據(jù)點B,C的坐標,作待定系數(shù)法求拋物線的解析式;(2)畫出當點E在x軸上時的圖形,點E運動到點A的位置,即可求出ME的長,解直角△DEM,求得DE,DM;(3)設(shè)點A1的橫坐標為x,則點B1的橫坐標為x+1,由△A1O1B1中點的位置關(guān)系,分兩種情況討論,分別畫出圖形,根據(jù)兩個點在拋物線上的位置列方程求解.
詳解:(1)∵直線y=﹣x+1交y軸于點B,∴B(0,1),
∵拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過點B和點C(4,﹣2).
∴,解得,
∴拋物線的解析式為:y=-x2+x+1;
(2)如圖1,∵直線y=x+1交x軸于點A,
當y=0時, x+1=0,解得x=,∴A(,0),∴OA=,
在Rt△AOB中,∵OB=1,∴AB=,
∴sin∠ABO=,cos∠ABO=,
∵ME∥x軸,∴∠DEM=∠ABO,
∵以ME為直徑的圓交直線BC于另一點D,∴∠EDM=90°,
∴DE=MEcos∠DEM=ME,DM=MEsin∠DEM=ME,
當點E在x軸上時,E和A重合,則m=OA=,
當x=時,y=,∴ME=,
∴DE=,DM=,
∴△DEM的周長=DE+DM+ME=;
(3)由旋轉(zhuǎn)可知:O1A1⊥x軸,O1B1⊥y軸,設(shè)點A1的橫坐標為x,則點B1的橫坐標為x+1,
∵O1A1⊥x軸,∴點O1,A1不可能同時落在拋物線上,分以下兩種情況:
①如圖2,當點O1,B1同時落在拋物線上時,
點O1,B1的縱坐標相等,
∴,解得:x=,
此時點A1的坐標為(, ),
②如圖3,當點A1,B1同時落在拋物線上時,
點B1的縱坐標比點A1的縱坐標大,
,
解得:x=,
此時A1(, ),
綜上所述,點A1(, )或(, ).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC⊥BD,垂足為O,點E,F,G,H分別為邊AB,BC,CD,AD的中點.若AC=10,BD=6,則四邊形EFGH的面積為( 。
A. 15B. 20C. 30D. 60
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一次活動課上,第一小組同學把一個邊長為1正方形紙片按如圖方法剪裁:第一次剪成四個大小形狀一樣的小正方形,第二次將其中的一個小正方形再按向樣的方法剪成四個小正方形,第三次再按同樣的方法將其中一個小正方形剪成四個小正方形,如此循環(huán)進行下去.請你替他們完成下列問題:
(1)完成表格:
剪的次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
正方形 個數(shù) |
|
| 10 |
|
| … |
(2)如果剪了100次,共剪出 個小正方形;
(3)如果剪了n次,共剪出 個小正方形;
(4)如果剪了n次,則第n次得到的正方形邊長是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】荊州古城是聞名遐邇的歷史文化名城,“五一”期間相關(guān)部門對到荊州觀光游客的出行方式進行了隨機抽樣調(diào)查,整理后繪制了兩幅統(tǒng)計圖(尚不完整).根據(jù)圖中信息,下列結(jié)論錯誤的是( )
A. 本次抽樣調(diào)查的樣本容量是5000
B. 扇形圖中的m為10%
C. 樣本中選擇公共交通出行的有2500人
D. 若“五一”期間到荊州觀光的游客有50萬人,則選擇自駕方式出行的有25萬人
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【題目】已知:如圖,點A在原點左側(cè),點B在原點右側(cè),且點A到原點的距離是點B到原點距離的2倍,AB=15.
(1)點A表示的數(shù)為________,點B表示的數(shù)為________;
(2)點P從點A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度向點B方向運動;同時,點Q從點B出發(fā),先向點A方向運動,當與點P重合后,馬上改變方向與點P同向而行且速度始終為每秒2個單位長度。設(shè)運動時間為t秒。
①當點P與點Q重合時,求t的值;
②當點P是線段AQ的三等分點時,求t的值.
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【題目】某淘寶店家為迎接“雙十一”搶購活動,在甲批發(fā)市場以每件a元的價格進了40件童裝,又在乙批發(fā)市場以每件b元(a>b)的價格進了同樣的60件童裝.如果店家以每件元的價格賣出這款童裝,賣完后,這家商店( 。
A.盈利了B.虧損了
C.不贏不虧D.盈虧不能確定
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【題目】學習千萬條,思考第一條。請你用本學期所學知識探究以下問題:
(1)已知點為直線上一點,將直角三角板的直角頂點放在點處,并在內(nèi)部作射線.
①如圖1,三角板的一邊與射線重合,且,若以點為觀察中心,射線表示正北方向,求射線表示的方向;
②如圖2,將三角板放置到如圖位置,使恰好平分,且,求的度數(shù).
(2)已知點不在同一條直線上,,平分,平分,用含的式子表示的大小.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在生活中,人們經(jīng)常通過一些標志性建筑確定位置,在數(shù)學中往往也是這樣.
(1)將正整數(shù)如圖1的方式進行排列:
小明同學通過仔細觀察,發(fā)現(xiàn)每一行第一列的數(shù)字有一定的規(guī)律,所以每一行第一列的數(shù)字可以作為標志數(shù),于是他認為第七行第一列的數(shù)字是 ,第7行、第5列的數(shù)字是 .
(2)方法應(yīng)用
觀察下面一列數(shù):1,﹣2,3,﹣4,5,﹣6,7,…并將這列數(shù)按照如圖2方式進行排列:
按照上述方式排列下去,
問題1:第10行從左邊數(shù)第9個數(shù)是 ;
問題2:第n行有 個數(shù);(用含n的代數(shù)式表示)
問題3:數(shù)字2019在第 行,從左邊數(shù)第 個數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商品的進價為每件40元,售價不低于50元,如果售價為每件50元,每個月可賣出210件;如果售價超過50元但不超過80元,每件商品的售價每上漲1元,則每月少賣1件;如果售價超過80元后,若再漲價,則每漲1元每月少賣3件,設(shè)每件商品的售價為x元,每月的銷售量為y件.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式并寫出自變量x的取值范圍;
(2)每件商品的售價定為多少元時,每個月可獲得最大利潤?最大的月利潤是多少元?
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