小明學(xué)習(xí)了“一元一次方程”后，聯(lián)系實(shí)際編了這樣一道題：我是五月份出生的，我現(xiàn)在的年齡的2倍加上7，正好是我出生那個(gè)月的總天數(shù)．你猜我現(xiàn)在幾歲？
（1）你求出小明現(xiàn)在的年齡；
（2）你自己的年齡或者是你與家人的年齡也編一道二元一次方程應(yīng)用題（所編的題要簡明、合理，能運(yùn)用已學(xué)方程知識解答出來）．
分析：本題需一個(gè)常識問題：5月份是31天．等量關(guān)系為：2×小明現(xiàn)在的年齡+7=31．
解答：解：（1）設(shè)小明現(xiàn)在的年齡是x歲，則根據(jù)題意，得2x+7=31，解得x=12，
即小明今年是12歲．
（2）答案不唯一．如叔叔對我風(fēng)趣的說：“我像你這樣大歲數(shù)那年，你才2歲；而你像我這樣大歲數(shù)的那年，我已經(jīng)38歲了．”你知道叔叔和我現(xiàn)在的歲數(shù)分別為多少？
設(shè)叔叔現(xiàn)在的歲數(shù)是x，我現(xiàn)在的歲數(shù)是y．
則根據(jù)題意，得
y-(x-y)=2
x+(x-y)=38
．解得
x=26
y=14
．
即叔叔現(xiàn)在的歲數(shù)是26，我現(xiàn)在的歲數(shù)是14．
點(diǎn)評：本題除了考查用方程來解決應(yīng)用題，還考查了一個(gè)常識：5月份是31天．以及編應(yīng)用題綜合應(yīng)用知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，及時(shí)對知識進(jìn)行歸納和整理是改善學(xué)習(xí)的重要方法．善于學(xué)習(xí)的小明在學(xué)習(xí)了一次方程（組）、一元一次不等式和一次函數(shù)后，把相關(guān)知識歸納整理如下：精英家教網(wǎng)
（1）請你根據(jù)以上方框中的內(nèi)容在下面數(shù)字序號后寫出相應(yīng)的結(jié)論：①
 
；②
 
；③
 
；④
 
；
（2）如果點(diǎn)C的坐標(biāo)為（1，3），那么不等式kx+b≥k1x+b1的解集是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

23、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，及時(shí)對知識進(jìn)行歸納、類比和整理是提高學(xué)習(xí)效率的有效策略，善于學(xué)習(xí)的小明在學(xué)習(xí)解一元一次不等式中，發(fā)現(xiàn)它與解一元一次方程有許多相似之處．小明列出了一張對照表：

從表中可以清楚地看出，解一元一次不等式與解一元一次方程有一定的聯(lián)系，它們：
（1）若不等式kx＞b的解集是x＜1，求方程kx=b的解；
（2）若方程kx=b的解是x=-1，求不等式kx＞b的解集．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，及時(shí)對知識進(jìn)行歸納和整理是完善知識結(jié)構(gòu)的重要方法．善于學(xué)習(xí)的小明在學(xué)習(xí)了一次方程（組）、一元一次不等式和一次函數(shù)后，把相關(guān)知識歸納整理如下：精英家教網(wǎng)
（1）請你根據(jù)以上方框中的內(nèi)容在下面數(shù)字序號后寫出相應(yīng)的結(jié)論：
①
 
；②
 
；③
 
；④
 
；
（2）如果點(diǎn)C的坐標(biāo)為（1，3），那么不等式kx+b≤k1x+b1的解集是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，及時(shí)對知識進(jìn)行歸納和整理是改善學(xué)習(xí)的重要方法．善于學(xué)習(xí)的小明在學(xué)習(xí)了一次方程（組）、一元一次不等式和一次函數(shù)后，把相關(guān)知識歸納整理如下：
一次函數(shù)與方程的關(guān)系：
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
一次函數(shù)與不等式的關(guān)系；
精英家教網(wǎng)
（1）請根據(jù)以上方框中的內(nèi)容在下面數(shù)學(xué)序號后邊的橫線上寫出相應(yīng)的結(jié)論．
①
 
；②
 
；③
 
；④
 
；
（2）如果點(diǎn)C的坐標(biāo)為（1，3），那么不等式kx+b≥k1x+b1的解集是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，及時(shí)對知識進(jìn)行歸納、類比和整理是提高學(xué)習(xí)效率的有效策略，善于學(xué)習(xí)的小明在學(xué)習(xí)解一元一次不等式中，發(fā)現(xiàn)它與解一元一次方程有許多相似之處．小明列出了一張對照表：
一元一次不等式一元一次方程
解題步驟x-數(shù)學(xué)公式＞2x+1x-數(shù)學(xué)公式=2x+1
1、去分母2x-（x+1）＞4x+22x-（x+1）=4x+2
2、去括號2x-x-1＞4x+22x-x-1=4x+2
3、移項(xiàng)2x-x-4x＞2+12x-x-4x=2+1
4、合并同類項(xiàng)-3x＞3-3x=3
5、系數(shù)化為1x＜-1x=-1
從表中可以清楚地看出，解一元一次不等式與解一元一次方程有一定的聯(lián)系，它們：
（1）若不等式kx＞b的解集是x＜1，求方程kx=b的解；
（2）若方程kx=b的解是x=-1，求不等式kx＞b的解集．

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