【題目】一副含30°和45°角的三角板ABC和DEF疊合在一起,邊BC與EF重合,BC=EF=12cm(如圖1),點G為邊BC(EF)的中點,邊FD與AB相交于點H,此時線段BH的長是_____.現(xiàn)將三角板DEF繞點G按順時針方向旋轉(zhuǎn)(如圖2),在∠CGF從0°到60°的變化過程中,點H相應(yīng)移動的路徑長共為_____.(結(jié)果保留根號)
【答案】(12﹣12)cm (12﹣18)cm
【解析】
如圖1中,作于,設(shè).在中,,,根據(jù),可得,推出,推出.如圖2中,當(dāng)時,易證,此時的值最小,易知,當(dāng)旋轉(zhuǎn)角為時,與重合,易知,觀察圖象可知,在從到的變化過程中,點相應(yīng)移動的路徑長,由此即可解決問題.
解:如圖1中,作HM⊥BC于M,設(shè)HM=a,則CM=HM=a.
在Rt△ABC中,∠ABC=30°,BC=12,
在Rt△BHM中,BH=2HM=2a,BM=a,
∵BM+FM=BC,
∴a+a=12,
∴a=6﹣6,
∴BH=2a=12﹣12.
如圖2中,當(dāng)DG⊥AB時,易證GH1⊥DF,此時BH1的值最小,易知BH1=BK+KH1=3+3,
∴HH1=BH﹣BH1=9﹣15,
當(dāng)旋轉(zhuǎn)角為60°時,F與H2重合,易知BH2=6,
觀察圖象可知,在∠CGF從0°到60°的變化過程中,點H相應(yīng)移動的路徑長=2HH1+HH2=18﹣30+[6﹣(12﹣12)]=12﹣18.
故答案為(12﹣12)cm,(12﹣18)cm.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經(jīng)過點A(4,0)、B(1,0),交y軸于點C.
(1)求拋物線的解析式.
(2)點P是直線AC上方的拋物線上一點,過點P作于點H,求線段PH長度的最大值.
(3)Q為拋物線上的一個動點(不與點A、B、C重合),軸于點M,是否存在點Q,使得以點A、Q、M三點為頂點的三角形與△AOC相似?若存在,直接寫出點Q的坐標,若不存在,請說明理由.
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【題目】A,B,C三位同學(xué)到小新家做客,小新用如圖所示的一次性茶杯給三位同學(xué)分別倒了一杯開水,三個杯子從外觀看無任何區(qū)別,若三位同學(xué)均喝完杯中水后外出玩耍,回來后對水杯放置的位置均已忘記.
(1)現(xiàn)A同學(xué)隨手從三個已用杯子中拿一個杯子,“拿到自己已用杯子”這一事件是________事件,“拿到大家都沒用過的杯子”這一事件是__________事件;
(2)A同學(xué)先取一個杯子,B同學(xué)在剩下的兩個杯子中取一個杯子,求兩同學(xué)均恰好拿到自己已用杯子的概率.
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【題目】如圖,在直角坐標系中,已知點A(6,0),點B為y軸正半軸上一動點,連接AB,以AB為一邊向下作等邊△ABC,連接OC,則OC的最小值( )
A.B.C.D.
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【題目】為了解某校九年級男生1000米跑的水平,從中隨機抽取部分男生進行測試,并把測試成績分為D、C、B、A四個等次繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖,請你依圖解答下列問題:
(1)a= ,b= ,c= ;
(2)扇形統(tǒng)計圖中表示C等次的扇形所對的圓心角的度數(shù)為 度;
(3)學(xué)校決定從A等次的甲、乙、丙、丁四名男生中,隨機選取兩名男生參加全市中學(xué)生1000米跑比賽,請用列表法或畫樹狀圖法,求甲、乙兩名男生同時被選中的概率.
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【題目】如圖,已知正比例函數(shù)y=2x和反比例函數(shù)的圖象交于點A(m,﹣2).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)觀察圖象,直接寫出正比例函數(shù)值大于反比例函數(shù)值時自變量x的取值范圍;
(3)若雙曲線上點C(2,n)沿OA方向平移個單位長度得到點B,判斷四邊形OABC的形狀并證明你的結(jié)論.
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【題目】如圖所示,拋物線y=ax2+bx+4的頂點坐標為(3,),與y軸交于點A.過點A作AB∥x軸,交拋物線于點B,點C是第四象限的拋物線上的一個動點,過點C作y軸的平行線,交直線AB于點D.
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)若點E在y軸的負半軸上,且AE=AD,直線CE交拋物線y=ax2+bx+4于點F.
①求點F的坐標;
②過點D作DG⊥CE于點G,連接OD、ED,當(dāng)∠ODE=∠CDG時,求直線DG的函數(shù)表達式.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D、E分別是AB、AC的中點,連接CD,過E作EF∥DC交BC的延長線于F.
(1)證明:四邊形CDEF是平行四邊形;
(2)若四邊形CDEF的周長是25cm,AC的長為5cm,求線段AB的長度.
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