【題目】如圖,在菱形ABCD中,AC,BD相交于點(diǎn)O,BC=2OC,E為AB邊上一點(diǎn).
(1)若CE=6,∠ACE=15°,求BC的長(zhǎng);
(2)若F為BO上一點(diǎn),且BF=EF,G為CE中點(diǎn),連接FG,AG,求證:
【答案】(1)BC=+;(2)見(jiàn)解析;
【解析】
(1)過(guò)點(diǎn)E作EM⊥BC于點(diǎn)M,由菱形的性質(zhì)和已知條件可得AB=BC=AC,進(jìn)一步利用銳角三角函數(shù)解RT△CEM和RT△BEM,求出BM和CM的值,相加即可得到BC的長(zhǎng);
(2)延長(zhǎng)FG至點(diǎn)H,使GH=FG,連接CH,AH.先證△EFG≌△CHG得到CH=BF,CH∥EF,再延長(zhǎng)EF交BC于點(diǎn)K,證△AFB≌△AHC,進(jìn)一步證得∠AFH=60°,最后由三角函數(shù)可得出.
(1)過(guò)點(diǎn)E作EM⊥BC于點(diǎn)M,
∵四邊形ABCD是菱形,AC與BD交于點(diǎn)O
∴AB=BC,AC=2CO
∵BC=2CO
∴AB=BC=AC
∴∠ACB=∠ABC=60°
∵∠ACE=15°
∴∠ECB=∠ACB—∠ACE=45°
∴CM=EM=CE=
∴BM=EM=
∴BC= CM+BM=+
(2)證明:延長(zhǎng)FG至點(diǎn)H,使GH=FG,連接CH,AH.
∵G為CE中點(diǎn),∴EG=GC,
在△EFG與△CHG中,
,
△EFG≌△CHG(SAS),
∴EF=CH,∠CHG=∠EFG,
∴CH=BF,CH∥EF,
延長(zhǎng)EF交BC于點(diǎn)K
∵菱形ABCD中,BD平分∠ABC∴∠ABF=∠ABC=30°
∵BF=EF ∴∠BEF=∠ABF =30°
又∵∠ABC=60°∴∠EKB=90°
∵CH//EF ∴∠HCB=∠EKB=90°
∴∠ACH=∠HCB—∠ACB=90°﹣60°=30°,
∴∠ABF=∠ACH
∵BF=EF,EF=CH
∴BF=CH
在△AFB與△AHC中,
△AFB≌△AHC(SAS),
∴AF=AH,∠BAF=∠CAH
∵FG=GH,
∴AG⊥FG
∵∠BAC=∠BAF+∠FAC=60°,
∴∠CAH+∠FAC=60°,
即∠FAH=60°,
∴∠AFH=60°
∴AG=FG
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠A=∠ABC=90°,AD=2,BC=6,點(diǎn)E是邊CD的中點(diǎn),連接BE并延長(zhǎng)交AD的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F,連接CF.若△BCD是等腰三角形,則四邊形BDFC的面積為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC上的高,且BC=9,AD=3,矩形EFGH的頂點(diǎn)F、G在邊BC上,頂點(diǎn)E、H分別在邊AB和AC上,如果設(shè)邊EF的長(zhǎng)為x(0<x<3),矩形EFGH的面積為y,那么y關(guān)于x的函數(shù)解析式是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為了測(cè)得高中部教學(xué)樓風(fēng)華樓AB的高度,小李在風(fēng)華樓正前方的升旗廣場(chǎng)點(diǎn)F處測(cè)得AB的頂端A的仰角為22°,接著他往前走30米到達(dá)點(diǎn)E,沿著坡度為3:4的臺(tái)階DE走了10米到達(dá)坡頂D處,繼續(xù)朝高樓AB的方向前行18米到C處,在C處測(cè)得A的仰角為60°,A、B、C、D、E、F在同一平面內(nèi),則高樓AB的高度為( )米.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):≈1.732,sin22°≈0.37,cos22°≈0.93,tan22°≈0.40)
A. 10.3B. 12.3C. 20.5D. 21.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】被歷代數(shù)學(xué)家尊為“算經(jīng)之首”的《九章算術(shù)》是中國(guó)古代算法的扛鼎之作.《九章算術(shù)》中記載:“今有五雀、六燕,集稱(chēng)之衡,雀俱重,燕俱輕.一雀一燕交而處,衡適平.并燕、雀重一斤.問(wèn)燕、雀一枚各重幾何?”
譯文:“今有只雀、只燕,分別聚焦而且用衡器稱(chēng)之,聚在一起的雀重,燕輕.經(jīng)一只雀、一只燕交換位置而放,重量相等.只雀、只燕重量為斤.問(wèn)雀、燕每只各重多少斤?”
請(qǐng)列方程組解答上面的問(wèn)題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,管中放置著三根同樣的繩子AA1、BB1、CC1.小明在左側(cè)選兩個(gè)打一個(gè)結(jié),小紅在右側(cè)選兩個(gè)打一個(gè)結(jié),則這三根繩子能連結(jié)成一根長(zhǎng)繩的概率為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,AB是⊙O的直徑,AE是弦,C是劣弧AE的中點(diǎn),過(guò)C作CD⊥AB于點(diǎn)D,CD交AE于點(diǎn)F,過(guò)C作CG∥AE交BA的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)G.
(1)求證:CG是⊙O的切線(xiàn).
(2)求證:AF=CF.
(3)若sinG=0.6,CF=4,求GA的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形OABC的邊OA、OC分別在x軸、y軸上,點(diǎn)B 的坐標(biāo)為(8,4),反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象分別交邊BC、AB 于點(diǎn)D、E,連結(jié)DE,△DEF與△DEB關(guān)于直線(xiàn)DE對(duì)稱(chēng),當(dāng)點(diǎn)F恰好落在線(xiàn)段OA上時(shí),則k的值是________.
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