【題目】高鐵蘇州北站已于幾年前投入使用,計劃在廣場內種植A. B兩種花木共2000棵,若種植A種花木的數(shù)量比種植B種花木數(shù)量的3倍多400棵。
(1)求種植A. B兩種花木的數(shù)量分別是多少棵?
(2)如果園林處安排12人同時種植這兩種花木,每人每天能種植A種花木40棵或B種花木30棵,應分別安排多少人種植A種花木和B種花木,才能確保同時完成各自的任務?
【答案】(1)故種植A種花木1600棵,B種花木400棵;(2)安排9人種植A種花木,安排3人種植B種花木.
【解析】
(1)設種植A種花木x棵,B種花木y棵,根據(jù)題意列出方程組,求出方程組的解得到x與y的值,即可得到結果;
(2)設安排z人種植A種花木,則有(12-z)人種植B種花木,根據(jù)題意列出分式方程,求出分式方程的解即可得到結果.
(1)設種植A種花木x棵,B種花木y棵,由題意可得:
,
將②代入①得,3y+400+y=2000,
解得:y=400,
把y=400代入得:x=1600,
∴方程組的解為 ,
故種植A種花木1600棵,B種花木400棵.
(2)設安排z人種植A種花木,則有(12z)人種植B種花木,
由題意可得方程 ,
化簡,得 ,
解得:z=9,
經檢驗z=9是分式方程的解,
故安排9人種植A種花木,安排3人種植B種花木.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校舉行全體學生“漢字聽寫”比賽,每位學生聽寫漢字39個.隨機抽取了部分學生的聽寫結果,繪制成如下的圖表.
根據(jù)以上信息完成下列問題:
(1)統(tǒng)計表中的m= ,n= ,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)扇形統(tǒng)計圖中“C組”所對應的圓心角的度數(shù)是 ;
(3)已知該校共有900名學生,如果聽寫正確的字的個數(shù)少于24個定為不合格,請你估計該校本次聽寫比賽不合格的學生人數(shù).
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【題目】如圖是某運算程序,根據(jù)該程序的指令,首先輸入的值為1,則輸出的值為4,記作第一次操作;將第一次的輸出值再次輸入,則輸出的值為2,記作第二次操作:…,如此循環(huán)操作,則第2020次操作輸出的值為________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,以BC為直徑的⊙O交AC于點E,過點E作EF⊥AB于點F,延長EF交CB的延長線于點G,且∠ABG=2∠C.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若,⊙O的半徑是3,求AF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對x,y定義一種新運算T,規(guī)定:T(x,y)=(其中a、b均為非零常數(shù)),這里等式右邊是通常的四則運算,例如:T(0,1)==b.
(1)已知T(1,﹣1)=﹣2,T(4,2)=1.
①求a,b的值;
②若關于m的不等式組 恰好有3個整數(shù)解,求實數(shù)p的取值范圍;
(2)若T(x,y)=T(y,x)對任意實數(shù)x,y都成立(這里T(x,y)和T(y,x)均有意義),則a,b應滿足怎樣的關系式?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學八年級共有400名學生,學校為了增強學生的環(huán)保意識,在本年級進行了一次環(huán)保知識測驗.為了了解這次測驗的成績狀況,學校從中抽取了50名學生的成績,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出的頻數(shù)分布直方圖如圖所示.
(1)在上述問題中,問題的總體是 ,樣本是 ;
(2)這50名學生中,得分在60-70分的同學有 人,得分在90-100分的同學有 人;
(3)全校八年級的學生在本次測驗中,成績在70-80分之間的大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上,點表示1,現(xiàn)將點沿數(shù)軸作如下移動,第一次點向左移動2個單位長度到達點,第二次將點向右移動4個單位長度到達點,第三次將點向左移動6個單位長度到達點,按照這種移動規(guī)律移動下去,第次移動到點,如果點與原點的距離是21,那么的值是________________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】用圍棋子按圖的規(guī)律擺圖形,則擺第2014個圖形需要圍棋子的枚數(shù)是( )
A.6041B.6044C.6047D.6050
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