(2014•安徽模擬)如圖,把正△ABC的外接圓對(duì)折,使點(diǎn)A與劣弧的中點(diǎn)M重合,折痕分別交AB、AC于D、E,若BC=5,則線段DE的長(zhǎng)為( )
A. B. C. D.
B
【解析】
試題分析:連接AM、OB,則其交點(diǎn)O即為此圓的圓心,根據(jù)正三角形的性質(zhì)可知,∠OBC=∠OAD=30°,再根據(jù)直角三角形的性質(zhì)及勾股定理可求出OB的長(zhǎng);在Rt△AOD中,進(jìn)而可依據(jù)特殊角的三角函數(shù)值即可求出OD的長(zhǎng),由垂徑定理得出DE的長(zhǎng)即可.
【解析】
連接AM、OB,則其交點(diǎn)O即為此圓的圓心;
∵△ABC是正三角形,
∴∠OBC=∠OAD=30°,DE∥BC,
在Rt△OBF中,BF=BC=×5=,
∴OB===,
∴OA=OB=;
在Rt△AOD中,∠DAO=30°,
∴OD=OA•tan30°=×=,
∴DE=2OD=2×=.
故選B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上第四章4.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•紹興)將一張正方形紙片,按如圖步驟①,②,沿虛線對(duì)折兩次,然后沿③中的虛線剪去一個(gè)角,展開(kāi)鋪平后的圖形是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上第二十三章23.3練習(xí)卷(解析版) 題型:
(2014•永州)永州的文化底蘊(yùn)深厚,永州人民的生活健康向上,如瑤族長(zhǎng)鼓舞,東安武術(shù),寧遠(yuǎn)舉重等,下面的四幅簡(jiǎn)筆畫(huà)是從永州的文化活動(dòng)中抽象出來(lái)的,其中是軸對(duì)稱圖形的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上第二十二章22.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•棗莊)x1、x2是一元二次方程3(x﹣1)2=15的兩個(gè)解,且x1<x2,下列說(shuō)法正確的是( )
A.x1小于﹣1,x2大于3 B.x1小于﹣2,x2大于3
C.x1,x2在﹣1和3之間 D.x1,x2都小于3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上第二十三章24.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•石家莊一模)正方形ABCD與正八邊形EFGHKLMN的邊長(zhǎng)相等,初始如圖所示,將正方形繞點(diǎn)F順時(shí)針旋轉(zhuǎn)使得BC與FG重合,再將正方形繞點(diǎn)G順時(shí)針旋轉(zhuǎn)使得CD與GH重合,…,按這樣的方式將正方形ABCD旋轉(zhuǎn)2013次后,正方形ABCD中與正八邊形EFGHKLMN重合的邊是( )
A.AB B.BC C.CD D.DA
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(2014•萊蕪)如圖,在正五邊形ABCDE中,連接AC、AD、CE,CE交AD于點(diǎn)F,連接BF,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.△CDF的周長(zhǎng)等于AD+CD
B.FC平分∠BFD
C.AC2+BF2=4CD2
D.DE2=EF•CE
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上第二十三章23.3練習(xí)卷(解析版) 題型:
(2012•臺(tái)灣)小明將一正方形紙片畫(huà)分成16個(gè)全等的小正方形,且如圖所示為他將其中四個(gè)小正方形涂成灰色的情形.若小明想再將一小正方形涂成灰色,使此紙片上的灰色區(qū)域成為線對(duì)稱圖形,則此小正方形的位置為何?( 。
A.第一列第四行 B.第二列第一行 C.第三列第三行 D.第四列第一行
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(2014•烏魯木齊)如圖是由一些相同的小正方體組成的幾何體的三視圖,則組成該幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)為( )
A.4 B.5 C.6 D.7
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(2014•海南)某藥品經(jīng)過(guò)兩次降價(jià),每瓶零售價(jià)由100元降為81元.已知兩次降價(jià)的百分率都為x,那么x滿足的方程是( )
A.100(1+x)2=81 B.100(1﹣x)2=81 C.100(1﹣x%)2=81 D.100x2=81
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