【題目】如圖，在△ABC和△DEC中，AB＝DE.若添加條件后使得△ABC≌△DEC，則在下列條件中，不能添加的是(　　)

A. BC＝EC，∠B＝∠E B. BC＝EC，AC＝DC

C. ∠B＝∠E，∠A＝∠D D. BC＝EC，∠A＝∠D

【答案】D

【解析】

直接利用三角形全等的判定條件進(jìn)行判定，即可求得答案；注意而SSA是不能判定三角形全等的．

解：A項(xiàng)，添加BC＝EC，∠B＝∠E可用SAS判定兩個(gè)三角形全等，故A選項(xiàng)正確；B項(xiàng)，添加BC＝EC，AC＝DC可用SSS判定兩個(gè)三角形全等，故B選項(xiàng)正確；C項(xiàng)，添加∠B＝∠E，∠A＝∠D可用ASA判定兩個(gè)三角形全等，故C選項(xiàng)正確；D項(xiàng)，添加BC＝EC，∠A＝∠D后是SSA，無(wú)法證明三角形全等，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：

(1)3＋()＋()＋()；

(2)25.7＋(－7.3)＋(－13.7)＋7.3；

(3)(－2.125)＋()＋()＋(－3.2)；

(4)(－0.8)＋6.4＋(－9.2)＋3.6＋(－1)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為鼓勵(lì)市民節(jié)約用電，小亮家所在地區(qū)規(guī)定：每戶居民如果一個(gè)月的用電量不超過(guò)度，那么這戶居民這個(gè)月只需交元電費(fèi)；如果超過(guò)度，則這個(gè)月除了仍要交元的電費(fèi)以外，超過(guò)的部分還要按每度元交電費(fèi)．已知小亮家月份用電度，交電費(fèi)元；月份用電度，交電費(fèi)元．

（1）請(qǐng)直接寫出小亮家月份超過(guò)度部分的用電量（用含的代數(shù)式表示）；

（2）求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們規(guī)定：若關(guān)于x的方程ax＝b的解為x＝b－a，則稱該方程為“差解方程”．例如：2x＝4的解為x＝2，且2＝4－2，則2x＝4是“差解方程”．

（1）判斷3x＝4.5是不是“差解方程”；

（2）若關(guān)于x的方程2x＝4m＋6是“差解方程”，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校為了解學(xué)生體質(zhì)情況，從各年級(jí)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試，每個(gè)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)按標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí).統(tǒng)計(jì)員在將測(cè)試數(shù)據(jù)繪制成圖表時(shí)發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀漏統(tǒng)計(jì)人，良好漏統(tǒng)計(jì)人，于是及時(shí)更正,從而形成如下圖表.請(qǐng)按正確數(shù)據(jù)解答下列各題：

(1)填寫統(tǒng)計(jì)表．

(2)根據(jù)調(diào)整后數(shù)據(jù)，補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

(3)若該校共有學(xué)生人，請(qǐng)你估算出該校體能測(cè)試等級(jí)為“優(yōu)秀”的人數(shù)．

學(xué)生體能測(cè)試成績(jī)各等次人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

體能等級(jí)

調(diào)整前人數(shù)

調(diào)整后人數(shù)

優(yōu)秀



良好



及格



不及格



合計(jì)



學(xué)生體能測(cè)試成績(jī)各等次人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD中，∠BAD＝∠C＝90°，AB＝AD，AE⊥BC，垂足為E．若線段AE＝2，則四邊形ABCD的面積是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平整的地面上，有若干個(gè)完全相同的小正方體堆成的一個(gè)幾何體，如圖所示．

(1)請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體的三視圖；

(2)如果在這個(gè)幾何體的表面噴上黃色的漆，則在所有的小正方體中，有 ________個(gè)正方體只有一個(gè)面是黃色，有 __________個(gè)正方體只有兩個(gè)面是黃色，有 ________個(gè)正方體只有三個(gè)面是黃色．

(3)若現(xiàn)在你手頭還有一些相同的小正方體，如果保持圖的幾何體的俯視圖和左視圖不變，最多可以再添加幾個(gè)小正方體？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知等邊△ABC中，點(diǎn)D，E分別在邊AB， BC上，把△BDE沿直線DE翻折，使點(diǎn)B落在點(diǎn)B′處，DB′，EB′分別交邊AC于點(diǎn)F，G，若∠ADF=80°，則∠EGC的度數(shù)為（ ）。

A. 70°B. 75°C. 80°D. 85°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，CE平分∠ACD，AE平分∠BAC，∠EAC+∠ACE=90°

（1）請(qǐng)判斷AB與CD的位置關(guān)系并說(shuō)明理由；

（2）如圖2，在（1）的結(jié)論下，當(dāng)∠E=90°保持不變，移動(dòng)直角頂點(diǎn)E，使∠MCE=∠ECD，當(dāng)直角頂點(diǎn)E點(diǎn)移動(dòng)時(shí)，問(wèn)∠BAE與∠MCD是否存在確定的數(shù)量關(guān)系？

（3）如圖3，在（1）的結(jié)論下，P為線段AC上一定點(diǎn)，點(diǎn)Q為直線CD上一動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)點(diǎn)Q在射線CD上運(yùn)動(dòng)時(shí)（點(diǎn)C除外）∠CPQ+∠CQP與∠BAC有何數(shù)量關(guān)系？ （2、3小題只需選一題說(shuō)明理由）

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