如圖,CD是⊙O的直徑,A、B是⊙O上的兩點(diǎn),若∠ABD=20°,則∠ADC的度數(shù)為( )
A.40° B.50° C.60° D.70°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知關(guān)于x的方程(m-1)x2-2x+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市江東區(qū)4月中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
計(jì)算:= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省金華市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校聯(lián)考中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
在方格紙中,把一個(gè)圖形先沿水平方向平移|a|格(當(dāng)a為正數(shù)時(shí),表示向右平移;當(dāng)a為負(fù)數(shù)時(shí),表示向左平移),再沿豎直方向平移|b|格(當(dāng)b為正數(shù)時(shí),表示向上平移;當(dāng)b為負(fù)數(shù)時(shí),表示向下平移),得到一個(gè)新的圖形,我們把這個(gè)過(guò)程記為[a,b].例如,把圖中的△ABC先向右平移3格,再向下平移5格得到△A1B1C1,可以把這個(gè)過(guò)程記為[3,﹣5].若△A1B1C1經(jīng)過(guò)[5,7]得到△A″B″C″.
(1)在圖中畫(huà)出△A″B″C″;
(2)寫(xiě)出△ABC經(jīng)過(guò)平移得到△A″B″C″的過(guò)程 ;
(3)若△ABC經(jīng)過(guò)[m,n]得到△DEF,△DEF再經(jīng)過(guò)[p,q]后得到△A″B″C″,則m與p、n與q分別滿足的數(shù)量關(guān)系是 , .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省金華市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校聯(lián)考中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
中國(guó)老齡辦公布的《“十一五”期間中國(guó)老齡事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r》稱,“十一五”期間,中國(guó)養(yǎng)老保障制度不斷完善.截至2011年初,全國(guó)城鎮(zhèn)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)參保人數(shù)為25673 0000人,保留兩個(gè)有效數(shù)字后為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省金華市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校聯(lián)考中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在下面的四個(gè)幾何體中,它們各自的左視圖與主視圖不一樣的是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,已知A(﹣4,2)、B(n,﹣4)是一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象的兩個(gè)交點(diǎn).
(1)求此反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象寫(xiě)出使一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若關(guān)于x的一元二次方程x2+4x+a=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則a的取值范圍是( )
A.a(chǎn)<﹣4 B.a(chǎn)<4 C.a(chǎn)>﹣4 D.a(chǎn)>4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省德州市七年級(jí)上學(xué)期9月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
比—3大的負(fù)整數(shù)是 ,比3小的非負(fù)整數(shù)是 .
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