【題目】十一黃金周期間，泗縣運(yùn)河人家風(fēng)景區(qū)門票價(jià)格為：成人票每張80元，學(xué)生票每張40元，泗縣某中學(xué)七年級(jí)有x名學(xué)生和y名老師；八年級(jí)學(xué)生人數(shù)是七年級(jí)學(xué)生人數(shù)的倍，八年級(jí)老師人數(shù)是七年級(jí)老師人數(shù)的倍；若他們一起去風(fēng)景區(qū).

（1）兩個(gè)年級(jí)在該景點(diǎn)的門票費(fèi)用分別為：七年級(jí) 元；八年級(jí) 元；（用含x，y的代數(shù)式表示）

（2）若他們一起去風(fēng)景區(qū)，則門票費(fèi)用共需多少元？（用含x，y的代數(shù)式表示）若x=200，y=10，求兩個(gè)年級(jí)門票費(fèi)用的總和.

【答案】（1）（40x+80y）；（60x+96y）（2）100x+176y，21760元.

【解析】試題分析：（1）根據(jù)題意表示出兩個(gè)年級(jí)的費(fèi)用即可；
（2）求出兩個(gè)年級(jí)費(fèi)用之和，化簡后將x與y的值代入計(jì)算即可求出值．

試題解析：（1）七年級(jí)（40x+80y）元；八年級(jí)（60x+96）元；
（2）根據(jù)題意得：（40x+80y）+（60x+96y）=100x+176y，
當(dāng)x=200，y=10時(shí)，原式=21760元．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB、CD為兩個(gè)建筑物，建筑物AB的高度為60米，從建筑物AB的頂點(diǎn)A點(diǎn)測(cè)得建筑物CD的頂點(diǎn)C點(diǎn)的俯角∠EAC為30°，測(cè)得建筑物CD的底部D點(diǎn)的俯角∠EAD為45°．

（1）求兩建筑物底部之間水平距離BD的長度；

（2）求建筑物CD的高度（結(jié)果保留根號(hào)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某一蓄水池每小時(shí)的排水量V（m3/h）與排完水池中的水所用的時(shí)間t（h）之間的函數(shù)關(guān)系圖像．
（1）請(qǐng)你根據(jù)圖像提供的信息求出此蓄水池的蓄水量；
（2）求出此函數(shù)的解析式；
（3）若要6h排完水池中的水，那么每小時(shí)的排水量應(yīng)該是多少？
（4）如果每小時(shí)排水量不超過5 000m3 ， 那么水池中的水至少要多少小時(shí)排完？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，半徑為1個(gè)單位的圓片上有一點(diǎn)Q與數(shù)軸上的原點(diǎn)重合（提示：圓的周長C=2πr，本題中π的取值為3.14）

（1）把圓片沿?cái)?shù)軸向右滾動(dòng)1周，點(diǎn)Q到達(dá)數(shù)軸上點(diǎn)A的位置，則點(diǎn)A表示的數(shù)是 。

（2）圓片在數(shù)軸上向右滾動(dòng)的周數(shù)記為正數(shù)，圓片在數(shù)軸上向左滾動(dòng)的周數(shù)記為負(fù)數(shù)，依次運(yùn)動(dòng)的情況記錄如下：+2，-1，-5，+4，+3，-2.

①第幾次滾動(dòng)后，Q點(diǎn)距離原點(diǎn)最近？第幾次滾動(dòng)后，Q點(diǎn)距離原點(diǎn)最遠(yuǎn)？

②當(dāng)圓片結(jié)束運(yùn)動(dòng)后，Q點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程共有多少？此時(shí)點(diǎn)Q所表示的數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】AB為⊙O直徑，BC為⊙O切線，切點(diǎn)為B，CO平行于弦AD，作直線DC．

(1)求證：DC為⊙O切線；

(2) 若AD·OC=8，求⊙O半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某餐廳中，一張桌子可坐6人，有以下兩種擺放方式：

（1）有4張桌子，用第一種擺設(shè)方式，可以坐 人；用第二種擺設(shè)方式，可以坐 人；

（2）當(dāng)有n張桌子時(shí)，用第一種擺設(shè)方式，可以坐 人；用第二種擺設(shè)方式，可以坐 人

（用含有n的代數(shù)式表示）；

（3）一天中午，餐廳要接待85為顧客共同就餐，但餐廳中只有20張這樣的長方形桌子可用，且每4張拼成一張大桌子，若你是這家餐廳的經(jīng)理，你打算選擇哪種方式來擺放餐桌，為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算：

（1）3+（﹣11）﹣（﹣9）

（2）（﹣7）×5﹣（﹣36）÷4

（3）（1﹣+）×（﹣24）

（4）﹣14+×[2×（﹣6）﹣（﹣4）2]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲乙兩人在同一條道路上同時(shí)出發(fā)，同時(shí)行進(jìn)，甲步行，乙騎車，出發(fā)時(shí)甲在前，乙在后，圖中l甲，l乙，分別表示出發(fā)后甲、乙離出發(fā)地的路程s（km）和經(jīng)歷的時(shí)間t（h）的關(guān)系．

（1）乙出發(fā)時(shí)甲、乙相距___km．

（2）乙騎行一段路后，自行車發(fā)生故障，進(jìn)行修理，所用的時(shí)間是___h．

（3）圖象l甲，l乙相交的實(shí)際意義是什么？

（4）若乙的自行車沒有故障，保持出發(fā)時(shí)的速度前進(jìn)，求甲，乙相遇的時(shí)間和地點(diǎn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知兩圓的半徑分別為8和5，圓心距為5，那么這兩圓的位置關(guān)系是（　�。�

A.內(nèi)切B.外切C.相交D.外離

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