【題目】如圖,分別是可活動(dòng)的菱形和平行四邊形學(xué)具,已知平行四邊形較短的邊與菱形的邊長(zhǎng)相等.

1)在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中,某小組學(xué)生將菱形的一邊與平行四邊形較短邊重合,擺拼成如圖1所示的圖形,AF經(jīng)過點(diǎn)C,連接DEAF于點(diǎn)M,觀察發(fā)現(xiàn):點(diǎn)MDE的中點(diǎn).

下面是兩位學(xué)生有代表性的證明思路:

思路1:不需作輔助線,直接證三角形全等;

思路2:不證三角形全等,連接BDAF于點(diǎn)H.…

請(qǐng)參考上面的思路,證明點(diǎn)MDE的中點(diǎn)(只需用一種方法證明);

2)如圖2,在(1)的前提下,當(dāng)∠ABE=135°時(shí),延長(zhǎng)AD、EF交于點(diǎn)N,求的值;

3)在(2)的條件下,若=kk為大于的常數(shù)),直接用含k的代數(shù)式表示的值.

【答案】1)證明見解析;(2;(3

【解析】試題分析:1)證法一,利用菱形性質(zhì)得AB=CD,ABCD,利用平行四邊形的性質(zhì)得AB=EFABEF,則CD=EF,CDEF,再根據(jù)平行線的性質(zhì)得CDM=∠FEM,則可根據(jù)“AAS”判斷CDM≌△FEM,所以DM=EM;

證法二,利用菱形性質(zhì)得DH=BH,利用平行四邊形的性質(zhì)得AFBE,再根據(jù)平行線分線段成比例定理得到=1,所以DM=EM;

2)由CDM≌△FEM得到CM=FM,設(shè)AD=a,CM=b,則FM=bEF=AB=a,再證明四邊形ABCD為正方形得到AC=a,接著證明ANF為等腰直角三角形得到NF=a+b,則NE=NF+EF=2a+b,然后計(jì)算的值;

3)由于= ==k,則 =,然后表示出 ==,再把 =代入計(jì)算即可.

試題解析:解:(1)如圖1,證法一四邊形ABCD為菱形,AB=CD,ABCD四邊形ABEF為平行四邊形,AB=EF,ABEFCD=EF,CDEF∴∠CDM=∠FEM,在CDMFEM,∵∠CMD=∠FMECDM=∠FEM,CD=EF,∴△CDM≌△FEM,DM=EM,即點(diǎn)MDE的中點(diǎn);

證法二:四邊形ABCD為菱形,DH=BH,四邊形ABEF為平行四邊形,AFBE,HMBE, =1DM=EM,即點(diǎn)MDE的中點(diǎn);

2∵△CDM≌△FEMCM=FM,設(shè)AD=aCM=b,∵∠ABE=135°,∴∠BAF=45°四邊形ABCD為菱形,∴∠NAF=45°四邊形ABCD為正方形,AC=AD=aABEF,∴∠AFN=BAF=45°∴△ANF為等腰直角三角形,NF=AF=a+b+b=a+bNE=NF+EF=a+b+a=2a+b, = =;

3= ==k=, =, == ==

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用科學(xué)記數(shù)法表示:425000_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=-x+m的圖象和y軸交于點(diǎn)B,與正比例函數(shù)y=x圖象交于點(diǎn)P 2,n).

1)求mn的值;

2)求POB的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】520000用科學(xué)記數(shù)法表示為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某水果店在兩周內(nèi),將標(biāo)價(jià)為10元/斤的某種水果,經(jīng)過兩次降價(jià)后的價(jià)格為8.1元/斤,并且兩次降價(jià)的百分率相同.

1)求該種水果每次降價(jià)的百分率;

2)從第一次降價(jià)的第1天算起,第x天(x為整數(shù))的售價(jià)、銷量及儲(chǔ)存和損耗費(fèi)用的相關(guān)信息如表所示.已知該種水果的進(jìn)價(jià)為4.1元/斤,設(shè)銷售該水果第x(天)的利潤(rùn)為y(元),求yx1x15)之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出第幾天時(shí)銷售利潤(rùn)最大?

3)在(2)的條件下,若要使第15天的利潤(rùn)比(2)中最大利潤(rùn)最多少127.5元,則第15天在第14天的價(jià)格基礎(chǔ)上最多可降多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】大源村在山上再造一個(gè)通城工作中,計(jì)劃植樹200畝,全村在完成植樹40畝后,黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作小組加入村民植樹活動(dòng),并且該活動(dòng)小組植樹的速度是全村植樹速度的1.5倍,整個(gè)植樹過程共用了13天完成.

1)全村每天植樹多少畝?

2)如果全村植樹每天需2000元工錢,黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作小組是義務(wù)植樹,因此實(shí)際工錢比計(jì)劃節(jié)約多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列各式

x﹣1)(x+1=x2﹣1

x﹣1)(x2+x+1=x3﹣1,

x﹣1)(x3+x2+x+1=x4﹣1

……

1)根據(jù)以上規(guī)律,則(x﹣1)(x6+x5+x4+x3+x2+x+1=   

2)你能否由此歸納出一般性規(guī)律:(x﹣1)(xn+xn1+…+x+1=   

3)根據(jù)以上規(guī)律求1+3+32+…+334+335的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用配方法解下列方程:

(1)x2+2x-8=0 (2)x2+12x-15=0

(3)x2-4x=16 (4)x2=x+56

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AM∥BN,∠A=60°.點(diǎn)P是射線AM上一動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A不重合),BC、BD分別平分∠ABP∠PBN,分別交射線AM于點(diǎn)CD

1)求∠CBD的度數(shù);

2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),∠APB∠ADB之間的數(shù)量關(guān)系是否隨之發(fā)生變化?若不變化,請(qǐng)寫出它們之間的關(guān)系,并說明理由;若變化,請(qǐng)寫出變化規(guī)律.

3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到使∠ACB=∠ABD時(shí),∠ABC的度數(shù)是   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案