【題目】如圖是一組密碼的一部分.為了保密,許多情況下可采用不同的密碼,請你運用所學(xué)知識找到破譯的“鑰匙”.目前,已破譯出“今年考試”的真實意思是“努力發(fā)揮”.若“今”所處的位置為(x,y),你找到的密碼鑰匙是 ,破譯“正做數(shù)學(xué)”的真實意思是 .
【答案】對應(yīng)文字橫坐標加1,縱坐標加2;祝你成功
【解析】
∵已破譯出“今年考試”的真實意思是“努力發(fā)揮”.
∴ “今”所處的位置為(x,y),則對應(yīng)文字“努”的位置是:(x+1,y+2)。
∴找到的密碼鑰匙是:對應(yīng)文字橫坐標加1,縱坐標加2。
∴“正”的位置為(4,2)對應(yīng)文字位置是(5,4)即為“祝”;
“做”的位置為(5,6)對應(yīng)文字位置是(6,8)即為“你”;
“數(shù)”的位置為(7,2)對應(yīng)文字位置是(8,4)即為“成”;
“學(xué)”的位置為(2,4)對應(yīng)文字位置是(3,6)即為“功”。
∴“正做數(shù)學(xué)”的真實意思是:祝你成功。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AD是高,BE平分∠ABC.
(1)若∠EBC=32°,∠1∶∠2=1∶2,EF∥AD,求∠FEC的度數(shù).
(2)若∠2=50°,點F為射線CB上的一個動點,當(dāng)△EFC為鈍角三角形時,直接寫出∠FEC的取值范圍.
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【題目】古希臘數(shù)學(xué)家把數(shù)1,3,6,10,15,21,…叫做三角形數(shù),它有一定的規(guī)律性,若把第一個三角形數(shù)記為,第二個三角形數(shù)記為,…第n個三角形數(shù)記為,其中,,,…,則=___________.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A(1, 2),B(3, 1),C(-2, -1).
(1)在圖中作出關(guān)于軸對稱的.
(2)寫出點的坐標(直接寫答案).
A1 ______________ , B1 ______________,C1 _____________;
(3)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,BC= .以BC的中點O為圓心的圓分別與AB、AC相切于D、E兩點,則 的長為 ( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】若干人乘坐若干輛汽車,如果每輛汽車坐22人,有1人不能上車;如果有一輛車不坐人,那么所有旅客正好能平分乘到其他各車上,則旅客共________人.
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【題目】.附圖(①)為一張三角形ABC紙片,P點在BC上.今將A折至P時,出現(xiàn)折線BD,其中D點在AC上,如圖(②)所示.若△ABC的面積為80,△DBC的面積為50,則BP與PC的長度比為何?( )
A.3:2 B.5:3 C.8:5 D.13:8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知四邊形ABCD,ADEF都是菱形,∠BAD=∠FAD,∠BAD為銳角.
(1)求證:AD⊥BF;
(2)若BF=BC,求∠ADC的度數(shù).
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