如圖,田村有一口呈四邊形的池塘,在它的四個角A、B、C、D處均種有一棵大核桃樹.田村準(zhǔn)備開挖池塘建養(yǎng)魚池,想使池塘的面積擴大一倍,又想保持核桃樹不動,并要求擴建后的池塘成平行四邊形形狀,請問田村能否實現(xiàn)這一設(shè)想?若能,請你設(shè)計并畫出圖形;若不能,請你說明理由(畫圖要保留痕跡,不寫做法).
解:連結(jié)AC、BD,相交于點O, 則原四邊形池塘被分割成四塊,分別以AB、BC、CD、DA為對角線,向外作平行四邊形AOBE、平行四邊形BOCF、平行四邊形CODG和平行四邊形DOAH. (這樣既能滿足面積擴大一倍,又能滿足擴建后的形狀成平行四邊形) 連結(jié)EF、FG、GH、HE,就可得到平行四邊形EFGH,如圖. 依據(jù)中心對稱圖形的性質(zhì),其設(shè)計合乎題設(shè)要求. 分析:題中要求擴建后的池塘:面積擴大一倍,形狀成平行四邊形,且核桃樹不動.因此可將原四邊形池塘分割,然后擴大面積. |
注:這是一道考查學(xué)生動手作圖能力的設(shè)計題,解題的關(guān)鍵是要熟悉平行四邊形的性質(zhì). |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級上4.2平行四邊形的判別練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
如圖,田村有一口呈四邊形的池塘,在它的四個角A、B、C、D處均種有一棵大核桃樹.田村準(zhǔn)備開挖池塘建養(yǎng)魚池,想使池塘面積擴大一倍,又想保持核桃樹不動,并要求擴建后的池塘成平行四邊形的形狀,請問田村能否實現(xiàn)這一設(shè)想?若能,請你設(shè)計并畫出圖形;若不能,請說明理由(畫圖要保留痕跡,不寫畫法).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:操作題
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