精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
3．計算：-3xy2z•（x2y）2=-3x5y4z．

分析 原式利用冪的乘方與積的乘方運算法則計算即可得到結果．

解答 解：原式=-3xy2z•x4y2=-3x5y4z．
故答案為：-3x5y4z

點評 此題考查了單項式乘單項式，以及冪的乘方與積的乘方，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

13．計算：
（1）$\frac{500}{（a-1）^{2}}$÷$\frac{500}{{a}^{2}-1}$；
（2）（m+2+$\frac{5}{2-m}$）•$\frac{2-m}{3-m}$．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

14．已知二次函數y=-x2+bx+c的圖象如圖所示，它與x軸的一個交點坐標為（-1，0），與y軸的交點坐標為（0，3）．
（1）求出b、c的值，并寫出此二次函數的解析式；
（2）根據圖象，直接寫出函數值y為正數時，自變量x的取值范圍；
（3）當2≤x≤4時，求y的最大值．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

11．下列各式中，正確的是（　�。�
A．2a+3b=5abB．-2xy-3xy=-xyC．-2（a-6）=-2a+6D．5a-7=-（7-5a）

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

18．某中學九年級數學興趣小組想測量建筑物AB的高度，他們在C處仰望建筑物頂端A，測得仰角為45°，再往建筑物的方向前進3.8米到達D處，測得仰角為50°，AB⊥CB，求建筑物的高度．（測角器的高度忽略不計，結果保留小數點后一位，參考數據sin50°≈0.77，cos50°≈0.64，tan50°≈1.19）

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

8．①$\sqrt{4}$-$\root{3}{8}$+$\sqrt{1\frac{7}{9}}$；
②（-3x）2-（3x+1）（3x-2）．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

15．計算：
（1）（-2）2×5-（-2）3+4；
（2）-32+3+（$\frac{1}{2}$-$\frac{2}{3}$）×12+|-5|．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

12．已知$\sqrt{x-\frac{1}{8}}$+（y-$\frac{1}{2}$）2=$\sqrt{\frac{1-8x}{3}}$，求$\sqrt{xy}$的平方根．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

13．測量建筑物的高度

在《相似》和《銳角三角函數》的學習中，我們了解了借助太陽光線、利用標桿、平面鏡等可以測量建筑物的高度．綜合實踐活動課上，數學王老師讓同學制作了一種簡單測角儀：把一根細線固定在量角器的圓心處，細線的另一端系一個重物（如圖1）；將量角器拿在眼前，使視線沿著量角器的直徑剛好看到需測量物體的頂端，這樣可以得出需測量物體的仰角α的度數（如圖2，3）．利用這種簡單測角儀，也可以幫助我們測量一些建筑物的高度．天壇是世界上最大的祭天建筑群，1998年被確認為世界…文化遺產．它以嚴謹的建筑分布，奇特的建筑構造和瑰麗的建筑裝飾聞名于世．祈年殿是天壇主體建筑，又稱祈谷殿（如圖4）．采用的是上殿下屋的構造形式，殿為圓形，象征天圓；瓦為藍色，象征藍天．祈年殿的殿座是圓形的祈谷壇．請你利用所學習的數學知識，設計一個測量方案，解決“測量天壇祈年殿的高度”的問題．要求：
（1）寫出所使用的測量工具；
（2）畫出測量過程中的幾何圖形，并說明需要測量的幾何量；
（3）寫出求天壇祈年殿高度的思路．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案