教室的地面是邊長(zhǎng)為8米和10米的矩形，均勻的鋪設(shè)了邊長(zhǎng)是0.4米的正方形地板磚，其中有50塊彩色的，某同學(xué)的橡皮不慎掉在地上．
則（1）它掉到彩色地板上的概率是多少？
（2）能用扇形的面積來(lái)表示概率的大小嗎？
（1）由題意知：共鋪設(shè)了地板磚
8×10
0.4×0.4
=500塊，
故掉在彩色的地板上的概率是
50
500
=
1
10
；
（2）能．將一圓分為圓心角為36°和324°的兩個(gè)扇形即可．
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教室的地面是邊長(zhǎng)為8米和10米的矩形，均勻的鋪設(shè)了邊長(zhǎng)是0.4米的正方形地板磚，其中有50塊彩色的，某同學(xué)的橡皮不慎掉在地上．
則（1）它掉到彩色地板上的概率是多少？
（2）能用扇形的面積來(lái)表示概率的大小嗎？

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教室的地面是邊長(zhǎng)為8米和10米的矩形，均勻的鋪設(shè)了邊長(zhǎng)是0.4米的正方形地板磚，其中有50塊彩色的，某同學(xué)的橡皮不慎掉在地上．
則（1）它掉到彩色地板上的概率是多少？
（2）能用扇形的面積來(lái)表示概率的大小嗎？

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則（1）它掉到彩色地板上的概率是多少？
（2）能用扇形的面積來(lái)表示概率的大小嗎？

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